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7的乘、除法（教案）-二年级上册数学沪教版

教学内容

本节课主要学习7的乘法口诀，并运用口诀进行简单的乘除法计算。通过学习，学生应能熟练掌握7的乘法口诀，并能运用口诀解决实际问题。

教学目标

1.知识与技能：学生能够熟练背诵7的乘法口诀，并能运用口诀进行乘除法计算。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等活动，培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生自主学习的积极性。

教学难点

1.7的乘法口诀的记忆与应用。

2.运用乘法口诀进行乘除法计算。

教具学具准备

1.教具：乘法口诀表、计算器、PPT课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

1.导入：通过PPT课件展示7的乘法口诀表，引导学生回顾已学的乘法知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课：教师引导学生学习7的乘法口诀，通过讲解、举例、练习等方式，使学生掌握口诀的运用。

3.练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

4.小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点、难点。

5.作业布置：布置适量的作业，要求学生在课后独立完成。

板书设计

1.7的乘、除法

2.内容：7的乘法口诀、乘除法计算方法、练习题

作业设计

1.填空题：运用7的乘法口诀填空，巩固口诀的记忆。

2.计算题：运用乘法口诀进行乘除法计算，提高计算能力。

3.应用题：解决实际问题，培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。

课后反思

本节课通过讲解、练习、讨论等方式，使学生掌握了7的乘法口诀及其运用。但在教学过程中，发现部分学生对口诀的记忆不够熟练，需要在课后加强练习。同时，对于乘除法计算方法的讲解，可以尝试采用更多的生活实例，帮助学生更好地理解和运用。

在今后的教学中，我将注重培养学生的口诀记忆能力，提高学生的计算速度和准确性。同时，注重引导学生运用乘法口诀解决实际问题，培养学生的数学思维和应用能力。

教学难点

本节课的教学难点主要集中在7的乘法口诀的记忆与应用，以及运用乘法口诀进行乘除法计算。二年级的学生在数学学习中，乘法口诀的记忆和应用是一个关键环节，它直接影响到学生后续数学学习的顺利进行。因此，如何有效地帮助学生记忆和运用7的乘法口诀，以及如何引导学生运用乘法口诀进行乘除法计算，是本节课需要重点关注的细节。

详细补充和说明

7的乘法口诀的记忆与应用

为了帮助学生记忆7的乘法口诀，可以采用以下方法：

1.儿歌记忆法：编写一首简单上口的儿歌，将7的乘法口诀融入其中，通过唱歌的方式帮助学生记忆。

例如：

```

七七四十九，七八五十六，

七九六十三，七十一七七，

七二一十四，七三二十一，

七四二十八，七五四三，

七六四十二，七八五十六。

```

2.故事联想法：通过讲述一个有趣的故事，将7的乘法口诀的每个数字串联起来，形成一幅生动的画面，帮助学生记忆。

例如：

```

从前有七个小朋友，他们分别叫七七、七八、七九、七一、七二、七三、七四。他们一起去公园玩，公园里有四十九棵树，五十六只鸟，六十三朵花，七七在玩滑滑梯，七一在看书，七二在踢足球，七三在画画，七四在捉迷藏。他们玩得非常开心，直到天黑才回家。

```

3.游戏记忆法：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中不知不觉地记住7的乘法口诀。

例如：

```

游戏一：接力赛。将学生分成若干小组，每组学生按顺序背诵7的乘法口诀，背错或背不出的学生将被淘汰，最后剩下的小组获胜。

游戏二：找朋友。将7的乘法口诀写在卡片上，每张卡片写一个算式，学生需要找到自己的“朋友”（即另一个乘法算式与之相等），找到朋友的学生可以获得奖励。

```

运用乘法口诀进行乘除法计算

在学生掌握了7的乘法口诀后，接下来就是如何引导学生运用乘法口诀进行乘除法计算。可以采用以下方法：

1.例题讲解法：通过讲解一些典型的例题，让学生了解如何运用乘法口诀进行乘除法计算。

例如：

```

例题一：7×8=？

解答：根据7的乘法口诀，七八五十六，所以7×8=56。

例题二：56÷7=？

解答：根据7的乘法口诀，七八五十六，所以56÷7=8。

```

2.练习巩固法：设计一些练习题，让学生在实际操作中掌握乘除法计算的方法。

例如：

```

练习题一：计算7×9、7×6、7×7。

练习题二：计算63÷7、42÷7、56÷7。

```

3.小组讨论法：将学生分成小组，让小组内的学生互相讨论如何运用乘法口诀进行乘除法计算，培养学生的合作能力和交流能力。

4.生活实际应用法：设计一些与生活实际相关的题目，让学生在实际问题中运用乘法口诀进行乘除法计算，培养学生的应用能力。

例如：

```

实际问题一：小明有7个苹果，小红的苹果是小明的8倍，小红有多少个苹果？

实际问题二：