小学语文统编版教学课件：11 赵州桥 (1).pptx

今天就让我们跨过历史之桥，一起去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。;;第一课时;我会认;;省;独体结构;识字方法;;;;词语解释;雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。;从来没有过的举动或事业。;自由朗读课文，说一说本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？;气势雄伟;建造坚固;图案精美;课文是怎样描写赵州桥的特点的呢？我们下节课再学习。;课堂演练;二、读读写写。

雄伟壮丽坚固美观气势磅礴美轮美奂

雕梁画栋富丽堂皇巧夺天工别具匠心

长虹卧波金碧辉煌亭台楼阁固若金汤;三、连线。;上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。;朗读第一自然段，试着勾画出这一段中关于赵州桥的信息。;地理位置;自读课文第2自然段，说说赵州桥在设计上有什么特点？这样设计有什么好处？;赵州桥非常雄伟。;桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。;;;大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。;;;水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水。;这种设计,在建桥史上是一个创举。;创造;这种设计,在建桥史上是一个创举。;左右两边各有两个小的桥洞;细读第3自然段，说一说：赵州桥的“美观”都体现在哪里？;这座桥不但坚固,而且美观。;坚定;桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。;有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。;还有的刻着双龙戏珠。;这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的？（课后第一题）;围绕桥的“美观”具体写桥上栏板的各种精美图案。;作者对赵州桥有怎样的评价？;赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。;说一说：学完了赵州桥这节课，你有什么感受？;假如你是导游，试着用下面的???语，向客人介绍赵州桥。;;通过描写赵州桥 ， ， ，的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对 之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。;拓展延伸;课堂演练;二、请写一段话夸夸赵州桥。;三、本文第三段围绕“美观”，介绍了赵州桥，令人如临其境。你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请你参照这种方法，和同学说说。