教学设计方案范文九篇.docx

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2022实用的教学设计方案范文汇总九篇

实用的教学设计方案范文汇总九篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面方案，是具体行动实施方法细那么，步骤等。那么方案应该怎么制定才适宜呢？以下是我帮大家整理的教学设计方案10篇，仅供参考，欢送大家阅读。

教学设计方案篇1

一、拓展习题

二、初读课文，整体感知

三、理解感悟

1、指名分小节读课文，其他学生进行评价。

2、请生自由读第一小节〔可以边读边看图〕找一找文中都描写了那些景物

师小结：这是我们在北海公园的湖面上荡起双桨，小船儿轻轻的地推开波浪，周围是白塔、绿树、红墙构成的美丽景色。此时我们的心情怎样？〔学生自由说一说，然后朗读体会〕

3．小组合作学习二、三小节〔在小组里说一说本小节的内容，议一议该怎样读，读一读，评一评〕

4．汇报交流

〔导入〕阳光明媚，我们在湖面上荡起双桨周围是白塔、绿树、红墙构成的美丽景色，我们荡舟水面，尽情欢乐，这样的童年生活幸福吗？是“谁给我们安排下幸福的生活？〞

小组讨论汇报，师引导学生体会我们幸福生活的，渗透学生爱党爱祖国的思想感情。

〔过渡〕是啊！正是有了我们伟大的祖国和伟大的中国共产党，我们才有了这么幸福快乐的童年。

四、开展竞赛激发兴趣

让学生带着愉快的心情开展朗读比赛，可采用个人或小组的形式，以此调动学生的积极性

五、美读课文升华感情

1、朗读表演

师：在朗读比赛中，你们用最美的声音读出了优美的诗歌，我想如果加上自己喜欢的动作，进行表演朗读，相信你们一定会更快乐！试一试吧！

2、学生自由表演朗读2、请学生上台表演，在他们表演的过程中其他学生给予配音，最后进行评价。

3、指导背诵

师：那么优美的诗歌，那么幸福的童年生活，大家想不想把它记在心里，作为一个永久的美丽的回忆呢？试一试背一背吧！

〔1〕师生比赛背诵诗歌，看谁背的快记的牢。

〔2〕师生分别进行配乐背诵并请其他学生进行评价。

〔3〕全班同学配乐齐背诗歌，没有背过的同学可以看书读。

4、学唱歌曲

〔1〕播放〔?让我们荡起双浆?的歌曲及动画〕请学生欣赏。

〔2〕请会唱的同学先唱。〔也可以请会唱的同学教其他同学〕

〔3〕学生跟录音机唱。

〔4〕师：幸福的生活是属于我们的，让我们尽情的唱起来吧！〔学生配乐齐唱歌曲〕

六、扩展想象进行写作

放音乐，请生闭上眼睛想象，在童年中你还度过了哪些快乐的时光。〔可以用自己的话写一写，也可以照着课本写首诗歌〕

七、记忆生字指导书写

〔出示：在田字格里出现“桨映塔墙悄愉尽〞。

1、观察字形怎样写才好看。

重点指导“桨〞“愉〞

①通过换部首让学生区分“奖桨〞“愉偷〞。

②“桨〞的右上角是“夕〞不要多写一点。

2、生自由练习。

3、师生评议，展示好的作品。

4、出示“语文天地〞中“抄一抄〞的第一行词语〔⊙倒映环绕飘荡凉爽尽情〕，请生抄一抄〔还可以请生再摘抄一局部自己喜欢的词语〕

八、总结

学习了这节课你有什么收获？〔学生自由谈〕

九、作业

〔1〕把这首歌唱或背给父母听。

〔2〕把自己所写的童年幸福生活读给父母听。

教学设计方案篇2

教学要求：

1、口语交际的内容是介绍健康小常识。了解一些健康小常识。

2、通过查找资料，可以丰富自身的知识水平，通过介绍可以提高自身的表达能力，在认真倾听别人发言时，学会质疑，敢于发表自己的见解。

3、习作写自己想写的内容，写人、记事、写景、写物、编故事、写读后感都可以，要求内容要具体，语句要通顺，不写错别字。

教学重难点

1、重点是口语交际和习作。

2、