统编版语文三年级下册期末专项突破与评价(四)阅读理解.docVIP

统编版语文三年级下册期末专项突破与评价(四)阅读理解

一、阅读文言文，完成练习。(32分)

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.文中“走”的意思是；“因”的意思是。(6分)?

2.下列选项朗读节奏划分正确的是()。(4分)

A.因释/其耒/而守株B.因释其耒/而守株

C.因/释其耒/而守株 D.因/释其耒而/守株

3.文中画线句的意思是什么？(6分)

4.用原文中的句子补全下面的思维导图。(6分)

5.［语文要素］《守株待兔》这个故事告诉我们一个怎样的道理呢？请谈谈你的理解。(6分)

6.(新角度)乐乐学了这篇课文后，对《中国古代寓言故事》很感兴趣，他前去书店购买这本书，他应该选封面图片是()的书。(4分)

A.B.

C.D.

二、阅读课内选段，完成练习。(19分)

花钟(节选)

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

1.文中画“”的句子把当作来写。(2分)?

2.用“”在文中画出昙花在晚上九点左右开花的原因。(2分)?

3.植物开花的时间与、、和四个因素有关。(4分)?

4.选文中加点的“左右”一词能否去掉？为什么？(3分)

5.［语文要素］用“”在文中画出第1自然段的关键句，并借助关键句概括这段话的大意。(8分)

三、阅读短文完成练习。(26分)

怪老师和淘气鬼

怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。

“这是什么？”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲地捧过来给老师看。

“这是什么？”

“什么玩意儿？”

大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。

老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。

老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。

不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。

老师想说：“来，接着收拾吧！”

哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。

“啊，熊来了！赶快装死！”

扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。

为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。

她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”

此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。

“哎呀，这是怎么啦？”老师又着急了。

“我究竟是怎么啦？”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜——”

老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。

这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”

那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：

这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊，饱了，饱了！”那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。

于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……

吃到最后，老师说：“啊，饱了，饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。

一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。

不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！

1.联系上下文解释词语。(6分)

七嘴八舌：_______________________________________

言不由衷：_______________________________________

2.孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？()(4分)

A.因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。

B.因为孩子们很懒