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《一起来分类》教学设计
【教学内容】
北师大版一年级数学上册第四单元其次课时,P59,P60,P61
【教学目标】
1、使自己在视察、操作、嬉戏等活动中体验分类标准的多样性。?
2、知道依据不同的分类标准有不同的分类方法,体会分类的作用。?
3、激发学生的学习爱好,培育操作、合作、表达的实力。
【教学重难点】
重点:体验分类的结果在同一标准下的一样性、不同标准的多样性。
难点:体验分类的思想方法,会自定标准进行不同分类。
【教具、学具】
语文书,数学书,语文黄冈小状元,数学黄冈小状元
三角形,圆形,正方形,算式卡片
【教学过程】
一、创设情境,谈话导入
师:同学们,你们喜爱逛超市吗?(喜爱)
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