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助残日主持词范文3篇

飞翔残疾人艺术团专场文艺演出《自强不息，真情回报》，正式拉开

了帷幕。

乙:您知道吗?舞台上这些动作准确、情绪饱满、配合默契的所

有舞蹈演员，都是聋哑学生。他们听不到外界声音，只能用眼睛看，

用心去体会领悟每个动作所蕴涵的情感。一个节目从排练到呈现舞台，

他们不知要摸爬滚打多少次，百次甚至千次!胳膊摔肿了，腿磕破了，

但都改变不了他们自强不息的信念，他们坚信——只要是健全人能做

到的，我们也一定能做到!让我们以热烈的掌声再次为他们的精彩表

演鼓鼓掌好吗?

甲:聋哑学生是不幸的，残疾将永远把他们搁置在无声的世界

里;可这些同学又是特别幸运的，生活在这个伟大的时代，政府关注、

社会关爱，还有那么多那么优秀的特教老师呵护着他们!

乙：接下来请欣赏刘春娇老师与聋哑学生王红、邵静一起表演

的情景剧：《心语》。大家欢迎!——节目2

甲：海林市特殊教育学校创业15年来,一批又一批的残疾学生

通过学习，成为残而不废、残而有为、全面适应社会的劳动者。像方

才情景剧中所展现的那样，xx年我市出现了第一位聋人大学生后，至

1————来源网络整理，仅供供参考

今已有3名残障人在老师的培养下走出了母校，圆了大学梦。3人看

似不多，要知道长春大学面向全国每年才只招40人呀!

乙：是呀，正常人成才已经很难了，可残疾人成才就更难了，

他们要付出常人的几倍甚至几十倍的努力呀!他们之所以能实现大学

梦，自强不息的精神自然是不可或缺的，但全社会施爱心、行善举，

大力资助更是分不开的。尤其是海林市高级中学的领导和全体师生们,

他们一直牵挂着这些残疾孩子的学习和成长,近三年来累积捐资三万

三千元，在这里，我们向所有的关心他们成长的领导和资助他们圆大

学梦的好心人致以崇高的敬意!

甲：聋人舞蹈除了能给大家带来愉悦和快乐外，更多的应该是

留给我们的震撼!接下来请欣赏聋哑学生艾金艳、艾晶晶等为大家带

来的舞蹈《印巴风情》，让我们在充满激情的韵律中感受聋人舞蹈带

给大家的震撼吧。——节目3

乙：有人说比聋哑人更为痛苦的是永远生活在黑暗世界中的盲

人。他们只能通过手摸、耳听、鼻嗅来感受世上缤纷的色彩，只能用

坚强的心灵去拥抱想象中的光明。他们每个人都应该称为“被折断翅

膀的天使”，他们来到学校就是要寻找能为他们缝补翅膀的人。下面

走上台来的就是一位特别阳光、特别乐观、特别聪慧的年仅10岁的

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视力障碍孩子杨淼慧，她将为大家演唱歌曲：《隐形的翅膀》。聋哑学

生王路、沈策等伴舞。大家用热烈的掌声有请这位可爱的小天使好吗?

——节目4助残日文艺演出主持词范本

甲：盛立章和盛玉贤是我市走进大学的典型的贫困大学生，他

们家境非常贫困，全家五口人，兄妹三人中竟有两个是残疾孩子，父

亲还体弱多病，没有劳动能力。为了供残疾的哥哥和妹妹上学，家中

唯一一个正常的孩子主动放弃了学业打工赚钱。她的伟大和真情付出，

化作不竭动力一直激励着两个残疾孩子。他们节衣缩食，省吃俭用，

放弃了休息日的娱乐、放弃了课间的嬉戏……终于以自强不息的精神

赢得了属于自己的好日子!

请欣赏刘晶老师演唱，由于靖老师编导，聋哑学生冷乐乐、吴霞

等表演的歌伴舞:《好日子》。——节目5

乙：海林人民正以追赶型、跨越式发展为目的。以“自强不息、

创新创业、开放开拓”为主要内涵的城市人文精神，正得到大力弘扬。

看到自强不息的精神在这些残疾孩子们的身上体现得如此真切感人，

我们怎能不感到欣慰呢?方才已经说过，盲生杨淼慧特别聪慧，可以

说是多才多艺。下面请欣赏她带给我们葫芦丝演奏：《月光下的凤尾

竹》。张娜老师为她伴奏，刘丹柯、刘春娇老师为她伴舞。——节目

3————来源网络整理，仅供供参考

6

甲：有位诗人为残疾孩子们的事迹所感动，以他们的口吻写了

一首诗，我读给大家听：

带着不幸与希望同行，向世界展开自信的笑容。用自强弥补我们

的残缺，

用理想撑起一片属于自己的天空!今天，我以学校为荣，明天，

学校将以我为荣;