环境化学绪论.pptxVIP

EnvironmentalChemistry;;教材与参考书目;教材与参考书目;课程简介（Coursebriefintroduction）;由于课时有限，我们主要讲述本书的前6章内容（最后2章自学），大纲要求掌握的知识点我们重点讲解，了解的部分可课后自学。

为提高教与学的效果，请认真阅读每章正文开始前的“本章的内容提要及重点要求”；课后请独立完成每章内容后的“思考题与习题”——预习和复习！;第一章绪论（Exordium）;本章内容简介;第一章绪论

第一节环境化学

1.1环境问题

1.2环境化学

第二节环境污染物

2.1环境污染物的类别

2.2环境效应及其影响因素

2.3环境污染物在环境各圈层

的迁移转化过程简介;1.1环境问题

（EnvironmentalProblems）

1.1.1环境污染的概念

1.1.2对环境问题认识

的发展过程;由于人为因素使环境的构成或状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件

（人为因素的冲击破坏）

—（包括自净机能在内的自然界动态平衡恢复能量）

=（环境污染造成的危害）;造成环境污染的因素有物理的、化学的、生物的三方面，但其中因化学物质引起的约占80%～90%

具体体现在：

有害物质对大气、水质、土壤和动植物的污染，并达到致害的程度

生物界的生态系统遭到不适当的干扰和破坏

不可再生资源被滥采滥用

固体废弃物、噪声、振动、恶臭、放射线等造成对环境的损害;20世纪60年代仅把环境问题当成污染问题，未能与自然生态、社会因素联系起来；我国认识环境问题的明显不足，未能追根寻源

1972年联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境会议，第一次把环境问题与社会因素联系起来，发表了《人类环境宣言》——认识环境问题的里程碑;20世纪80年代对环境问题认识有新的突破性发展，提出持续发展(SustainableDevelopment)战略

1992年6月在巴西里约召开联合国环境与发展大会，发表《环境与发展宣言》，其中原则4指出：“为了实现可持续的发展，环境保护工作应是发展进程的一个整体组成部分，不能脱离这一进程来考虑．”——树立人类环境与发展关系史上新的里程??;（可）持续发展就是满足现代需要，而不损害后代人的需要能力。可持续发展意味着顾及地球的负担而不损害其总资源，对可更新的自然资源的消耗维持在再补充的极限上．可持续发展意味着传给后人的不只是人造的财富，比如建筑物、道路和铁路，而且还有自然财富，如清洁和充足的水源、好的耕地、多种多样的野生动植物和广阔的森林等。;我国分别在1973、1983、1989和1996年召开了4次全国环境会议，推动了环境保护事业和人们对环境认识的发展

我国环境污染防治面临的挑战(Challenge)

快速的经济增长——污染防治压力越来越大

小康社会生活水平——环境质量的要求越来越高

发达国家技术进步——国际环境标准越来越严格;目前我国乃至世界面临的十大环境问题：

全球气候变暖

臭氧层的耗损与破坏

生物多样性减少

酸雨蔓延;;;;;;;;;;;1.2环境化学

（EnvironmentalChemistry）

1.2.1环境化学的任务、内容与

特点

1.2.2元素的生物地球化学循环

1.2.3环境化学的发展动向;环境化学是环境科学的核心部分也是化学学科新的重要分支，以化学物质在环境中引起的环境问题为研究对象，用化学基本理论和方法发现和解决环境问题

其任务为：研究有害物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法;环境化学的研究内容(StudyContents)

有害物质在环境中存在的浓度水平和形态

潜在有害物质的来源，它们在个别环境介质中和不同介质间的环境化学行为

有害物质对环境和生态系统以及人体健康产生效应的机制和风险性

有害物质已造成影响的缓解和消除以及防止产生危害的方法和途径;研究领域;环境化学的特点

从微观的原子、分子水平来研究宏观的环境现象与变化的化学机制及其防治途径

复杂性——环境本身是多因素的开放体系，变量多且条件复杂

精确性——化学污染物在环境中的含量很低（mg/kg、ug/kg）

动态性——环境样品组成复杂，有形态变化，会迁移转化有明显的动态变化;元素的生物地球化学循环p7-9

内生的循环——主要包含地球表面以下的各种岩石、岩浆等

外生循环——大部分存在于地球表面以上，包括水圈、大气圈、生物圈

沉积物和土壤共属于