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支教教师工作总结标准样本
寒往暑来,光阴荏苒。凝望房前的绿树,经历了秋的飘零,冬的沉睡和春风细雨的轻抚,在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂,郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我,两岁的光阴即将匆匆漏尽。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”我不知道,二年的支教时光是否让自己变得成熟,但二年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教学方向,也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
回顾二年来自己的工作和表现,能够赢得汶上中心小学师生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!短暂的经历给人的记忆往往是永恒的。我敬佩汶上中心小学领导和老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们--才是我真正学习的榜样。在汶上中心小学领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了二年的支教工作,现总结如下:
一、降低重心,把自己当做汶上中心小学的一名普通教师
二、精心准备并做好示范课和专题报告
初去汶上中心小学时,中心校的老师共同听了一节我的示范课,在授课后,我对自己并不是很满意,课后,中心校的教师对我的课进行点评,优缺点都点评到位,这也更容易让我发现自身的不足,及时改正,通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。
我在繁重的教学工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导汶上中心学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后,我提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,使青年教师的教学水平有了很大的提高。
应中心校领导和老师的委托我还做了多场专题报告,比如“如何培养小学生的数学语言”,“如何制作教学课件”,”小学数学学习最佳心态的构成”等多场专题报告,效果较为显著,为进一步提高学校教育教学工作起了较为明显的作用,受到了中心校领导和老师们的一致好评。
三、认真听课、评课,精心指导教师的教学工作
(一)是“听”,按照学校的安排,我把一完小所有教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的基本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用每周一次的教研活动时间,有针对性地,有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“如何培养小学生的数学语言”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等多次讲座,为了让教师们学有所获,每次讲座,我都要翻阅大量的资料,认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课,起到了较好的示范作用。
支教教师工作总结标准样本(二)
自____月份赴____一中支教以来,在各级领导的关怀和帮助下,支教工作已顺利地走过一段时间,回顾这半年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这三个月的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩____一中领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们--才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了这半年的支教工作,现总结如下:
一、思想方面:
“支教”工作是我市教体局为____国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱____教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进____一中校园那一刻起,就爱上了这个地方,就把自己当成一个真正的“____人”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的日子里挥汗泼墨,辛勤付出。
首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我担任____年级一个班的数学课。
最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
三、业绩方面:
我所带班级学生学习积极性高,大多能独立完成思考问题、
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