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第十四章固体压强复习教案

一、复习目标

正确理解压强，区分固体压强与液体压强的不同之处，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，

正确理解公式p=F/S，知道其适用范围，会用p=F/S及其变形公式解决一些问题。

培育学生分析问题、解决问题的力量。

把握探究压力的作用效果与哪些因素有关的试验，这个试验的试验方法、试验过程和试验结论。

二、复习重点和难点

重点：①压强的概念 ②对固体压强中受力面积的理解，液体压强中深度的理解③压力的作用效果与压力、受力面积的关系；④把握试验的方法、过程和结论。

难点：①压强概念的建立 ②固体压强学问的应用

三、教具与学具

幻灯，篇子

四、教学过程

教学

教学

引入课题

教师主导

在九年级我们学习了压强的概念，学过固体压强、液体压强和气体压强等概

学生主体

点评

′

念，由于压强的概念

比较抽象，固、液、气压强的特点又不同，我们同学在学习时普遍感到困难。这块学问本身在初中物

理教学中也属于较难

的局部。期望通过本

1.概念

自

节复习课能给与大家

一些帮助。本节课我

压力、压强的概念、

单位、计算公式；如

让学生归

纳知识比

主复

习

们主要复习固体压强

〔板书〕固体压强

何增大和减小压强；2.试验

探究压力作用效果与

教师自己讲出来要

好，让学生

′

那些同学知道我们在固体压强这局部学习了那些学问？

哪些因素有关？3.力量

①会利用p=F/S及其变形公式进展计算

②学会分清固体压强和液体压强，并依据各自的特点解决实际

问题。

开动脑筋、组织语言、相互补充，充分发挥学生的主体作用。

①垂直作用在物体表

面的力②由于物体间

相互挤压而产生的③

属于弹力④垂直于受

一、压力

力面

注意压力

①什么是压力？②压

甲：F压=F=100N

与重力的

力产生的缘由？③压

区分

力的范畴？

乙：F压=F+G

④压力的方向？

=100N+50N=

〔课件〕推断以下图

150N

中MN面所受压力的

大小

F=100

丙：F压=F-G

G=50N

甲

=100N-50N=5

0N

M

F=100

乙

NG=50N

M N

G=50 丙

F=100

二、压强

①压强表示什么？

①表示压力的作用效 比较压力

果 的作用效

②怎样表示压强的大 ②压强等于单位面积 果可以采小？ 上物体受到的压力 用的方法

③压强的单位及其符 ③帕斯卡〔Pa〕号？ ④p=F/S

①相同的压力作用

④压强的计算公式？ ⑤1帕表示每平方米 在不同的

⑤1帕斯卡的含义？ 的面积上受到的压力 手力面积

⑥如何增大和减小压 是1牛顿 上

强？ ⑥转变压力或受力面 ②相同的积的大小 受力面积上作用不

①第一次将装满水的 同的压力

现供给试验器材有：瓶子正放在海绵上，③不同的海棉、木板、矿泉水其次次将瓶中水倒掉压力作用瓶、水 一半，再正放在海绵在不同的

①选用器材来探究压上，比较先后两次海受力面积力的作用效果与压力面的凹陷程度。上

的关系，写出相应的②第一次将装满水的

试验步骤。 矿泉水瓶正放在海绵压力的作

②选出器材探究压力上，其次次将装满水用效果可的作用效果与受力面的矿泉水瓶倒放在海以通过被

积的关系，写出相应 绵上，比较前后两次 压物体的

的试验步骤。想一想：

试验中通过观看

海面的凹陷程度。 凹陷程度

来反映，为了使凹陷

什么现象来感知压强 压强大小由压力和受 程度更加大小？承受的物理方 力面积打算，压力相 明显，应当

法是什么？

〔课件〕例题1

同时，受力面积越小选用海绵，压强越大。 正确选择解法一：F=G=mg实验器材

封冻的江河冰面最大 =25×103kg×9.8是做好实

能承受的压强是0.5N/kg=2.45×105N 验的基本

×105Pa，一辆坦克 S=2×3.5要求。

的质量是25t，它的m2=7m2

一条履带跟地面的接 坦克对冰面的触面积是3.5m2，问实际压强是：这辆坦克能不能从冰P=F/S

面上通过? =0.35×105Pa

∵P＜P最大 计算

∴坦克可以从冰面上时要注意

安全通过。

解 法 二

单位换算

：

F=G=mg=25×103

kg×9.8N/kg=2.45

×105N

坦克与冰面的最小接触面积是：

S最小=F/P最大=

=4.9(m2)

履带与冰面实际接触

面积：S=2×3.5

m2=7m2

∵S＞S最小

∴坦克可以从冰面