活动一《正确的读写姿势》教案 沪科黔科版综合实践活动一年级上册.doc

综合实践活动《正确的读写姿势》教学设计

课题

养成学习好习惯

单元

第一单元

学科

综合实践

年级

一年级

教材分析

《养成学习好习惯》这一主题活动来自学生对自我学习习惯的一个约束，能过掌握正确的读写姿势，了解不良的坐姿会造成的严重后果。通过学习能够更严格要求自己进步。对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。

学习

目标

1.通过学习，掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

2.通过学习，了解不良的读写习惯会造成严重的后果。

3.经过学习，能够严格要求自己，养成良好的学习习惯。

重点

学会正确的读写姿势

难点

养成良好的学习习惯

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

导入

师：大家觉得自己的学习习惯怎么样？是好还是不好。我们现在先来看一个小视频，对养成好习惯有一个初步的了解。

学生回答问题

学生观看视频

激发学生的兴趣

引出课题

讲授新课

养成学习好习惯

好习惯，益终身。为了保证更加健康快乐地成长，我们从小要养成哪些学习的好习惯呢？

问题柜台养成学习好习惯

1.正确的读写姿势是怎样的？

2.怎样改掉拖拉的习惯？

大家一起判断一下，这些姿势都是正确吗？如果错误，能说出它不对的地方吗？

活动一正确的读写姿势

仔细观察身边的小朋友，看看谁的读写姿势最标准。

问题小推车

1.读写姿势包含哪些方面？

2.错误的读写姿势会造成什么不良后果？

（正确的读写姿势应该是怎样的？）

读写姿势包括坐姿和执笔姿势和拿书姿势。

看一看，想一想

身边同学的读写姿势是怎样的，哪些是正确的，哪些是错误的?

正确的。端正坐姿，认真写

错误的。不应该趴在桌上。

说一说

同学们彼此之间讨论一下这些姿势错误的地方。

1.趴在桌上看书，会使脊柱弯曲

2.笔握的太低，会挡住视线

3.头太低，会造成脖子前倾，眼睛近视等问题。

学习单

正确的读写姿势应该是怎样的？

1.坐的坐姿

身体坐直，双腿……

2.写字的姿势

右手指离笔尖一寸左右，左手……

3.看书的姿势

书本在桌上放稳，双手……

1.坐的坐姿

身体坐直，双腿并拢，保持头正肩平。

2.写字的姿势

右手指离笔尖一寸左右，左手平放在书边侧

3.看书的姿势

书本在桌上放稳，双手自然舒适地放在书的边侧。

读写时要注意：

1.读书时，要在光线充足的地方，不能在灰暗的地方看书，会对眼睛造成伤害；

2.不要长时间地写字或者阅读，会造成眼睛疲劳；

3.写字时，握笔姿势要正确，这样写字才能端正又省力。

涂一涂

你还知道哪些读书写字时要注意的问题，赶紧告诉同学一起做一做，并奖励自己小笑脸。

星星榜

想一想，涂一涂，奖励自己小星星

活动时，我的表现:

观察同学的读写姿势能说出哪些姿势是错误的

能说出正确的读写姿势是怎样的

能示范正确的读写姿势给同学看

能说出错误的读写姿势有哪些不良后果

生思考并回答问题

首先判断一下这三个姿势哪个才是正确的

学生回答问题

学生指出这些姿势错误的地方并说出要怎么坐才是正确的

学生掌握学习单的知识

学会正确的坐姿，写字姿势

和看书姿势

学生了解读写时要注意的地方

学生自我评价

促进学生思考

由判断题而引入今天的学习内容

促进学生独立思考

指出错误并改正

引导想想自己平时有没有存在这些问题

增加学生知识技能

拓展到日常学习中，能够做到端正坐姿。

拓展学生知识，注意读写的一些细节

自测的方式可以让学生认识到自己的学习情况。

课堂练习

请同学们画一画正确的读写姿势吧！

课堂小结

本节课我们学习掌握了正确的读写姿势，知道了不良的坐姿习惯会造成严重的后果。同时也了解了正确的坐姿是怎样的，又学习到新的东西。

总结本节课所学知识。

对本节课内容进行总结概括。

板书

端正读写姿势

养成良好习惯