三《义卖活动传递爱心》教案 鲁科版综合实践活动四下.doc

综合实践活动《义卖活动传递爱心》教学设计

课题

《义卖活动传递爱心》

单元

五单元

学科

综合实践活动

年级

四年级

学习

目标

1.通过学习，了解到如今社会还有一些人存在生活问题，需要帮助；

2.通过学习，对此次义卖活动自我评价，对自身存在的不足进行完善；

3.能够继续做一个乐于奉献的人，用自己的力量温暖他人。

重点

对于此次义卖活动自我评价

难点

秉承初心，帮助他人

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.导入：

师：这个世界上还有很多人生活困苦，他们没有新书可以读，没有新衣服可以穿，更没有美丽的小饰品。我们尽自己所能，帮助他们，有一种很好的方式可以做到——爱心义卖。

学生初步了解本节课的学习内容

由此引出今天的学习内容

讲授新课

我国的贫困地区主要集中在我国西部内陆，这些地区自然环境恶劣，资源缺乏，基础设施薄弱；人口增长过快，教育、卫生等基本社会服务水平太低；财政收入水平低，公共投入和基础投入严重不足。这些地区的孩子需要帮助！

红领巾不仅系在我们胸前，也系在我们心中。参与爱心义卖活动，每一个人都可以献一片爱心，送一丝暖意，让我们偿还爱心，多做善事好事，人人心中春光和煦!

问题与思考

除了把自己的学习用品，生活用品，书籍作为爱心义卖的物品之外，我们还可以把哪些物品作为爱心义卖的物品呢？

实践与体验

当我们义卖的物品在活动中得到别人的喜爱，并被买下时，我们的心情一定非常激动，那么就请记录下，这难忘的时刻吧!

参加了这么有意义的爱心义卖活动，你印象最深的事情是什么？快与大家分享自己的感悟吧！

我印象最深刻的是有一个同学在了解我们义卖是为了帮助那些贫困山区的孩子，她用她的零花钱买了好多义卖商品，只为贡献自己一点绵薄的力量！

我印象最深刻的一件事是在某一个摊位，义卖活动开始前，有同学进行了激情演讲，讲述了义卖活动开展的原因和意义，这让我很感动，印象很深刻！

交流与评价

通过这次的义卖活动，完成下列评价表格。

拓展与创新

义卖活动是社会公益活动的一种，社会上也有很多人需要大家的帮助，例如很多留守儿童面临教育，健康，营养，情感甚至是如何生存的问题。孤寡老人的养老问题，残疾人的生活问题，让我们更多地了解和关注这些问题，积极参与，爱心公益活动，尽自己所能传递爱心!

我们一起观看视频，了解一下现如今存在的“留守儿童”的问题。

“空巢老人”现状

1.对于那些留守儿童，我们可以将自己的旧衣服寄给他们，自己不玩的玩具和书籍送给他们。

2.学校可以组织志愿看望留守儿童、空巢老人的活动，让他们感受到爱。

3.尽自己所能为这些需要帮助的人提供自己的帮助。

作业布置

请同学们将自己不需要用到的衣服和书籍整理好寄给那些需要帮助的留守儿童，通过这个活动，写下你的心得和感受。

学生了解我国仍存在贫困地区的贫困问题

记录学生参与义卖活动的照片

学生思考并回答问题

学生完成测评表格

学生观看视频。了解空巢老人和留守儿童的问题

学生完成课后作业

拓展延伸学生知识

记录下学生的学习实践活动时刻，增加学习意义

一起讨论说说义卖活动的感受

对自己的学习活动打分，增添学习意义

增加学生知识技能，观看视频，提高学习兴趣

将所学知识落实到生活中行动，帮助他人

课堂练习

观看完视频，请同学们说说自己的感受。并思考一下能为这些需要帮助的人做些什么？

学生完成课堂练习

巩固所学知识

课堂小结

本节课，我们对于这次义卖活动的开展进行自我评价和他人评价，我们也从中学到很多。了解到，现如今还是有很多人需要帮助，他们有的是贫困山区的孩子，有的是留守儿童，还有孤寡老人。我们能够尽自己的一份绵薄力量帮助他们就是一件很有意义的事情。

学生总结本节课学习内容

总结概括本节课的学习内容

板书

义卖活动的自我评价和学习

关爱他人，伸出援手