一《策划义卖活动》教案 鲁科版综合实践活动四下.doc

综合实践活动《策划义卖活动》教学设计

课题

《策划义卖活动》

单元

五单元

学科

综合实践活动

年级

四年级

学习

目标

1.通过学习，了解什么是“义卖活动”，感受义卖活动的意义；

2.通过学习，掌握制作“义卖活动”方案设计；

3.提高组织能力和动手实践能力。

重点

掌握制作“义卖活动”策划书的制作

难点

培养组织、设计能力

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.导入：

师：同学们参加过“义卖活动”吗？知道“义卖活动”是干什么的吗？

学生回答问题

由此引出今天的学习内容

讲授新课

义卖活动的含义：

义卖活动是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。

爱心义卖公益活动可以传递爱心，帮助他人。学校里经常组织这样的活动，可以丰富我们的校园文化生活，培养奉献精神，提高组织能力，增强团队协作，让我们一起参与其中吧！

问题与思考

级中组织爱心义卖活动，同学们通常需要做哪些事情？义卖活动应该怎样进行呢？

首先让我们一起观看视频，听听这些“小小志愿者”是怎么参与“义卖活动”的。

爱心义卖活动的商品可以是：

1.小饰品：如发卡、头绳等；

2.衣服，裤子

3.书本，学习国家；

4.碟片，字画等。

实践与体验

1.了解爱心义卖活动

对其他学校开展的爱心义卖活动进行了解。看一看他们是怎么开展爱心义卖活动的。

请同学们完成这个“义卖活动方案”的设计，初步定下自己要义卖的商品和主题。

2.策划义卖活动

要组织好一次义卖活动，需要做一系列的前期准备和策划工作，参考下面的爱心义卖活动方案，策划安排自己爱心义卖活动的具体流程。

在这之前，我们一起来看看义卖展台的分区，学习商品的摆放和展示。

我们要将商品整齐地摆放在展台上，可以在最中间放上我们最想要推销的商品。可以在摊位上摆放自己设计的创意海报，吸引顾客兴趣。

活动结束后，评选班级里的“爱心大使”！

参考学习了别人的义卖活动方案，同学们也尝试着策划一次义卖活动吧，带动身边的每一个人尽自己所能帮助他人，让爱心在同学间接力和传递。

交流与评价

同学们一起合作，制定完成了自己的义卖活动方案。在此过程中，小组同学表现如何，一起交流并相互评价一下。

在义卖过程中，我知道了保持微笑的重要性。保持对顾客的礼貌是销售的基本，做到尊重顾客，才能最大化地将我们的商品卖出去！

拓展与创新

有的学校为了能让大家享有更多的好书资源，开展了书籍交换，阅读共享好书的活动，生活中还有很多人把一些不同的物品与其他人进行置换，同学们可否尝试策划开展这样有意思的活动？试一试吧！

为了同学们可以更好地获得好书的资源，我们可以开展“图书交换活动”！

请同学们为自己班级设计一份“图书交换活动”的方案，加入自己的新思路和创新环节，下节课一起在班级上分享你的制作。并将在班级上选出一份最合适的方案进行采纳实施，一起试试吧！

学生掌握义卖活动的含义和意义

学生观看视频

学生了解可以义卖的东西

学生完成这个表格

学生学习义卖展台的摆放

学生掌握“义卖活动”的活动方案设计

学生交流与评价

学生了解“图书交换活动的策划和学习

增加学生知识技能

通过了解“小小志愿者”的采访初步了解义卖活动的内容

这些都是可以义卖的商品

学生对义卖活动的策划有初步了解

为后续义卖活动进行铺垫

增加学生知识技能

谈谈在义卖过程中的感受

拓展延伸学生知识技能

课堂练习

学习了“图书交换活动”方案的制作，同学们对于这个活动流程设计有什么想法，一起说说，为活动的开展提供创新思路。

学生完成课堂练习

巩固所学知识

课堂小结

本节课，我们了解了什么是“义卖活动”，知道“义卖活动”的意义。学习怎么制定一份合理正确的“义卖活动方案”对于小学生实践技能的提高有很大帮助，后续也学习了“图书交换活动”方案设计的学习，意在提高学生动手实践能力！

学生总结本节课的学习内容

总结概括本节课的想学习内容

板书

“义卖活动”方案设计

“图书交换活动”方案设计