对蜡烛及其燃烧的探究.ppt

一、对蜡烛及其燃烧的探究课题2化学是一门以实验为基础的科学二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究科学探究的一般过程：1、提出问题2、猜想与假设3、设计实验方案4、进行实验5、观察现象、记录数据6、分析现象，处理数据，得出结论点燃前：仔细观察蜡烛的组成、形状、颜色、气味、硬度、密度通过什么方法来判断蜡烛的硬度和密度呢？一、对蜡烛及其燃烧的探究点燃时：1、燃烧着的蜡烛有没有声音？形状有什么改变？2、蜡烛的火焰有什么特点？分为几层？3、蜡烛在接近火焰的地方在形状、温度、质地上有什么变化？4、把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约1-2秒钟，取出火柴梗，火柴梗有什么变化？这说明了什么？5、将一个干燥的烧杯罩在火焰的上方，杯壁上有什么现象产生？6、取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，振荡，有什么现象产生？7、推测一下蜡烛燃烧可能生成什么物质？熄灭时：1、熄灭的瞬间你观察到什么现象？2、立即用点燃的火柴去点白烟，有何现象产生？3、推测下白烟是何种物质？如何验证呢？（有兴趣的同学课后自己设计一下实验方案）蜡烛燃烧的文字表达式：蜡烛＋氧气点燃水＋二氧化碳注意：炭黑是蜡烛不完全燃烧的产物，蜡烛燃烧指的是完全燃烧，其生成物是水和二氧化碳实验报告格式对蜡烛及其燃烧的探究实验报告姓名合作者班级日期探究活动（实验）名称：探究说动（实验）目的：用品（如仪器、药品等）：对蜡烛及其燃烧的探究观察并探究蜡烛燃烧时的变化蜡烛、火柴、烧杯、澄清石灰水实验步骤现象分析点燃前观察乳白色固态圆柱状切下一块放入水中可被切下，浮于水面上不溶于水质软，密度比水小，难溶于水实验步骤现象分析点燃时观察火柴梗熔化熔点低火焰分为三层，外层最明亮，内层最暗从外焰到内焰火柴梗碳化程度逐渐降低外焰温度最高，内焰温度最低实验步骤现象分析点燃时火焰上方罩一干燥的烧杯向烧杯中倒入澄清石灰水内壁有小水珠生成，底部变黑，烛焰很快熄灭燃烧生成水，消耗氧气（氧气不充分有炭黑出现）石灰水变浑浊有二氧化碳生成实验步骤现象分析熄灭时吹灭火焰点燃白烟出现白烟白烟燃烧白烟可能是石蜡蒸气遇冷凝固而成或蜡烛燃烧不充分产生的一氧化碳化学学习的特点：1、关注物质的性质如颜色、状态、气味、硬度、密度、沸点、熔点以及可燃性和其它性质2、关注物质的变化，化学变化中的现象如变化中物质形态、外观的变化，以及反应过程中伴随的能量的改变3、关注物质的变化过程及其现象对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论。如从蜡烛形态到其燃烧中的现象到产物的检验全过程某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格1、取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。2、点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化。结论：蜡烛火焰的层温度最高。3、将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡。石灰水变浑浊。结论：_________________小a外焰蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳二、对人体吸入空气和呼出空气的探究阅读教材P14的信息，试着回答以下几个问题：1、CO2的检验方法2、O2的检验方法（1）检验瓶中气体中氧气含量的多少（2）检验瓶中气体是否为氧气3、用何种方法鉴别三瓶气体哪种为氧气、空气、二氧化碳我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？猜想：A、两者的二氧化碳含量不同B、两者的氧气含量不同C、两者的水蒸气含量不同D、……步骤2：两种气体中二氧化碳含量的测定步骤3：两种气体中氧气含量的测定步骤4：两种气体中水蒸气含量的测定……进行实验：排水法收集步骤1：收集两瓶人体呼出的气体收集两瓶空气（收集气体）实验探究步