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课题
创作发布作品
教学目标
通过将文本、图像、音频、视频等集成数字作品，体会简单新媒体作品的制作方法。
通过对作品发布途径的对比与实践，知道发布数字作品的方法。
教学重难点
重点：体会简单新媒体作品的制作方法
难点：知道发布数字作品的方法
教学准备
图片、视频、文本、音频
教学过程
提问导入：
观看微视频，提问你有什么办法解决？
揭示课题：创作发布作品
新课讲授：
在收集、处理好数字资源后，要选择合适的制作工具制作数字作品，并选择合适的发布途径。
提问：数字作品有哪些形式呢？
数字作品可以是图像、音频、视频、文本等单一媒体形式呈现，也可以是将多种媒体素材用数字作品制作工具进行集成。
工具
数字作品
图像＋文本
画图、美图秀秀
宣传海报等
图像+文本
word等图文处理软件
电子小报等
图像＋音频+视频
剪映
视频
图像+音频+文本+互动
H5编辑工具
报名表、邀请函等
那什么是H5编辑工具呢？
观看微视频，了解H5编辑器
思考：数字作品做好了，怎么让更多的人知道呢？
发布作品几点注意事项：
1.数字作品主要面向哪些人群进行展示？
2.数字作品中是否有声音、视频？
3.数字作品中是否有交互功能？
4.发布途径的使用是否要经过他人批准？
5.发布途径对作品形式和材质的限制。
说一说，以下情况可以通过哪个途径发布？
体育节活动瞬间、活动海报、项目介绍、活动展示
数字作品的发布途径多种多样，可以打印成纸质作品进行张贴，也可以在数字设备中直接播放，还可以生成数字作品的连接或二维码让人们点击或扫描查看。（图文介绍）
课堂练习：小组讨论，完成下列表格。
发布途径
作品材质
作品形式
面向人群
特点
黑板报
宣传栏
户外电子屏
网络平台
课堂小结：
通过本节课，你学会了什么？
二次备课
教学反思：
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