《梭伦改革》优化训练（带解析）（人教版选修1）.pdf

第一单元梭伦改革

第1课雅典城邦的兴起

优化训练

基础巩固

1．古希腊城邦兴起于

A．公元前8世纪前后B．公元前6世纪前后

C．公元前5世纪前后D．公元前2世纪前后

2．下列对希腊城邦的认识和理解，不正确的是

A．指希腊的一种民族意识

B．指希腊的一种国家形态

C．指希腊的一种国家组织

D．小国寡民是其突出特征

3．公元前8～前6世纪，雅典贵族把持的权力机关有

①首席执政官②长老会议③公民大会

A．①②③B．①②C．①③D．②⑧

4．梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是

A．国王与贵族B．贵族与平民

C．贵族与奴隶D．国王与贵族

5．公元前8世纪以后，随着雅典社会经济的发展，雅典的商业贸易日趋繁荣；下列有关叙述，

正确的是

①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商

②有些贵族也加入了经营工商业的行列

③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润

④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动

A．①②B②③C．③①D．①④

6．雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜的原因不包括

A．广大平民的强烈要求

B．工商业奴隶主的呼声

C．梭伦的个人努力

D．雅典统治者的推动

强化提高

7．公元前8～前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”；这种现象是

A．雅典民主政治高度发展的结果

B．贵族对平民实行盘剥的结果

C．城邦政治经济发展的必然产物

D．是雅典经济高度发展的结果

8．关于公元前632年雅典武装暴动的表述，不正确的是

A．是平民与贵族矛盾尖锐的结果

B．暴动的参加者主要是平民

C．起义曾一度占领了雅典卫城

D．暴动成功地推翻了贵族政治

9．雅典的“山地派”

①都是债务奴隶②大都居住在山区③不能享受公民权④主张进行彻底的社会变革

A．①②③B．②③④C．②④D．①③

10．雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是

A．维护工商业奴隶主的利益B．巩固贵族的既得利益

C．缓和社会矛盾，维护城邦统一D．征服其他城邦的需要

课外延伸

11．阅读下列材料：

请回答：

(1)材料二众多古希腊城邦的形成与材料一所反映的地理环境有何关系？

(2)材料一所反映的地理环境能否促进古希腊海外贸易的发展?请说明依据；

(3)有些史学家认为：古希腊的地理环境和城邦国家的体制有利于古希腊民主政治的建立；请

说明依据；

12．阅读下列材料：

大雪和冰雹的威力来自阴云，

雷鸣产生于耀眼的闪电，

城邦毁于豪强，

而人民

受专制奴役则因愚昧；

出海太远就不容易靠岸，

这一切应好生想想看；

——《梭伦诗选》

(1)诗中“豪强”、“人民”分别指的是当时雅典社会的哪一阶层?

(2)当时人民受专制奴役的主要表现有哪些?

(3)该诗反映了梭伦怎样的思想?

高考猜想

13．阅读下列材料：

希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治；城邦的自治权利或多或少属于各

邦公民；根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小，可将城邦政体划分为若干类型，其中

贵族制和民主制在古希腊城邦中最为流行；所谓城邦公民，并非指全体成年国民，而是指具

有“公民”身份、有权参加公民大会的男性或旯；他们一般祖籍本邦，拥有数量不等的财产，

能够自备武装服兵役；

请回答：

(1)结合材料概括古代希腊城邦的主要特征；

(2)结合所学知识具体介绍雅典公民在梭伦改革前的状况；

14．阅读下列材料：

材料一梭伦诗句：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级面前，不许它们任何一方不公平

地占着优势；

材料二下图是改革前夕，雅典贵族开展激烈辩论的情景；

请回答：(1)梭伦所说的“两个阶级”各指什么?其中一个阶级是怎样不公平地占着优势的?

(2)材料二中参与辩论的可能有哪些派别?他们各自提出的主张是什么?

(3)你认为辩论的核心问题是什么?反映了什么实质问题?

参考答案

基础巩固