幼儿园小班下学期体育教案详案《我是小司机》含反思.pdf

幼儿园小班下学期体育教案详案《我是小司

机》含反思

设计意图：

用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动

作的协调性、敏捷性，使他们在自主探索中获得成功体验，

是我们设计该活动的意图。

一、活动前的思索

1.依据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班

幼儿已能较协调地向指定方向走、跑，为了避免机械训练，

我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容.以激发幼儿

游玩的兴趣，挑战幼儿原有的运动能力。

2.选择安全、好玩、实用的活动材料我们对布制飞盘加

以改造，缝上一颗大钮扣，加上一根彩色带子，使它可以一

物多玩。另外，为了增加情趣，我们供应了颜色艳丽的水果

图片和幼儿喜爱的小动物形象，这样的材料能激发幼儿的活

动兴趣。

3.选择与活动内容相符的背景音乐幼儿在《我是小司机》

的音乐声中进行热身活动，随音乐交替走、跑;活动中的音乐

《电子琴》既轻松活泼又有动感，适合幼儿拖运物体;结束时

的《虫儿飞》舒缓美丽，是抱负的放松音乐。幼儿在与游玩

情景相融合的音乐气氛中能更加投入地进行活动。

二、活动中的策略

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1.创设游玩情境，激发幼儿参与体育活动的兴趣本活动

以以我是小司机我是小司机为主线，从开汽车去公园玩，到找水果店、

运水果、给小动物送水果，到最终放焰火玩，幼儿在游玩情

境中不知不觉地练习了基本动作。达到了熬炼身体的目的。

2.充分赐予幼儿自主尝试、探索的机会在基本动作的学

习中，该活动转变了以往习中，该活动转变了以往教师示范在前，幼儿学习在后教师示范在前，幼儿学习在后的

模式，(教案出自：快思教案网)让幼儿自主体验动作要领。

如在练习拖物向指定方向走与跑时.教师通过不同层次的练

习活动让幼儿自主体验动作要领，发展基本动作，提高动作

的协调性、敏捷性。第一次，找水果店。幼儿从中积累拖空

车的经验，把握让小车贴着地面走的方法。第二次，运水果。

幼儿探索如何走得稳，不让水果掉下来。第三次，送水果。

幼儿挑战一次运多个水果，产生新的探索欲望。

3.选择合适的组织形式，支配合理的练习密度在该活动

中，我中，我们采用们采用了了分分散散、、集集中、中、再再分分散散、、再集再集中中这种交替、

循环的教学形式，使幼儿练习机会增多，练习密度加大，有

利于利于发发挥挥幼儿的主动性、积幼儿的主动性、积极极性、创性、创造造性。性。这样这样在在散散中削

减等待减等待时时间间，在，在合合中体现教师的主导作用，动静交替，使

幼儿达到合理的练习密度。

目标：

1.初步把握拖物向指定方向走和跑的动作，提高动作的

协调性。

2.探索平稳拖物的方法，留意拖物的方向、力度、速度

等。

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预备：

1.人手一个布制飞盘，自制水果若干(将苹果、梨子、香

蕉、桃子图片贴在积木上)。

2.情境创设：①小动物的家(四只塑料筐上分别贴有狗、

兔、猫、青蛙形象);②水果店(四个盒子上分别贴上四种水果

的大标记)。

3.《我是小司机》《电子琴》《虫儿飞》的音乐，录音机。

过程：

一、开头部分

1.热身运动：游玩热身运动：游玩开汽车开汽车。

师：今日天气真好，让我们把飞盘变成一个方向盘，一

起开车去公园玩吧!(师幼手持飞盘，随《我是小司机》的音

乐模拟开汽车，练习走、跑交替。)2.游玩游玩好玩的飞盘好玩的飞盘。

(1)师：公园到了，我们在草地上玩一玩吧!刚才我们把

飞盘变成了方向盘，想一想还可以怎么玩。

(2)幼儿自由探索飞盘的各种玩法。

(3)集体交流飞盘的不同玩法。

二、基本部分

1.变出小拖车(像绕毛线一样把绳子变长，变成可以拉的

小拖车)。

2.游玩游玩运果子运果子。

(1)拖小车找水果店。

师：今日，我们要把仓库里的水果送到水果店。我们先

拖着小车看看水果店在哪里。(幼儿拉着空车向四角走，看看