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《关雎》
——品读鉴赏重章叠句;目标;任务一
读诗
读出韵律之美
;关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。;2.四字一句，两字一拍，节奏鲜明，朗朗上口。
;活动二：朗读练习并展示。
1.个读练习：互读互评。
2.小组合作展示，展示后其他小组给出评价。两分钟准备。;任务二
品诗
品出内涵之丰
;活动三：品味探究《关雎》重章叠句中变换的字词，在人物刻画，叙事进程、意义表达和情感抒发等方面的作用，体会重章叠句的表达效果。;
重章叠句（换词部分）
推动叙事进程
刻画人物形象
渲染气氛
强化感情
蕴含爱情观和审美观
;任务三
吟诗
体会情境意趣
;聆听吟诗，体会情境之美。;任务四
作诗
传承文化经典
;月亮代表我的心（节选）
——邓丽君
你问我爱你有多深
我爱你有几分
我的情也真
我的爱也真
月亮代表我的心
你问我爱你有多深
我爱你有几分
我的情不移
我的爱不变
月亮代表我的心
;欣赏运用重章叠句的诗歌;
活动四：运用重章叠句的手法，续写下面这首诗。;课外作业：
1.利用本节课所学方法，试着鉴赏《蒹葭》中重章叠句的妙处。
2.完善课堂练习写作内容。
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