第23课《太空一日》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

太空一日杨利伟

杨利伟，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，也是中国第一位进入太空的航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步。简介作者

弧炽热轮廓五脏六腑俯瞰模拟遨游千钧重负严谨稠密烧灼惊心动魄字词积累húchìkuòkànmóáojǐnchóuzhuófǔjūnpò检查预习

五脏六腑：比喻事物的内部情况。千钧重负：比喻很重大的责任。耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。字词积累

1、请简单介绍航天员杨利伟的飞天历程。2、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动?3、根据小标题概括文章各部分的内容。活动一：走近英雄

太空飞行过程中所闻《神秘的敲击声》返回阶段《归途如此惊心动魄》起飞阶段《我以为自己要牺牲了》太空飞行过程中所见《我看到了什么》航天员的飞天历程升空所见所闻着陆时间顺序

意外情况心理活动举动12326秒的共振以为要牺牲了,顽强忍受。失重状态下“本末倒置”的错觉令人难受靠意志克服闭眼猛想,调整听到神秘敲击声很紧张、生怕哪出问题趴、听、看、找；试图找出响声所在头脑清醒，顽强顶住2、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动?

意外情况心理活动举动456过载没有为之紧张舷窗玻璃出现裂纹紧张惊慌恐惧；反而放心一点了抛伞时飞船剧烈晃荡折磨人，吓一跳；平稳之后心里踏实转头看左边舷窗被拽一通；按下切伞开关身体上应付自如

3、根据小标题概括文章各部分的内容。第一部分第二部分第三部分第四部分升空起飞时的生死考验所见太空中真实所见所闻飞船上的声音探究落地返回途中的惊险际遇

①多个角度表达主题，使文章结构清晰；②有助于读者迅速了解全文内容，方便阅读；③设置悬念，激发读者阅读兴趣。小标题的作用：这篇文章的四个部分依次写了升空、所见、所闻、落地，使文章结构清晰、层次分明，有助于读者迅速了解全文内容，并能激发读者阅读兴趣。

1、杨利伟在文中说“对航天员最近的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。活动二：认识英雄示例一:曾经流传甚广的说法是航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城，但作者没有看到，所以他坚定地说“我没有看到长城”，并叮嘱“神六”“神七”的航天员仔细看看。这体现了航天员严谨、科学的态度。

示例二:为了弄清神秘的敲击声来自哪里，地面技术人员利用各种方法反复模拟，但因为不是当时的声音，杨利伟就不签字，所以就让他反复听，“断断续续听了一年多”，但是“直到现在也没有确认”，可见杨利伟严谨、科学的态度。示例三:那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。用准确的数字记录共振持续的时间，体现了杨利伟严谨的科学态度。

2、大声朗读下面的句子，看看该句运用了什么描写手法，联系上下文体会句中蕴含的情感。①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。

②我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。通过景色描写，表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的想念之情。

③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情，平安着陆，回到祖国，喜不自禁。

这是一种科学求实精神的体现，也是作为一名航天员为国家科技进步负责任的态度的体现。他在航天过程中的每一个体验，每一份感受，每一份资料都是极为珍贵的，对航天事业的进步也是极为可贵的，可以让研究员和航天员少走许多弯路。3、为什么杨利伟不但记录了航天过程，而且把不同阶段的感受告诉了研究员和航天员？

4、你觉得杨利伟的人物形象应该是怎么样的？①对航天事业的热爱太空探险存在太多的未知和意外，面对这些，杨利伟毫不退缩，坚持、出色地完成了任务。②胆识过人，沉着冷静从出发到归来，杨利伟遇到了诸多的意外，但他并没有慌乱，而是及时汇报飞船状况，记录所见所闻，这份胆识和沉着让人佩服。

③关心后辈，乐于传授经验杨利伟将自己遇到的飞船