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发挥学科优势培养创新性型人才
发挥学科优势培养创新性型人才
面对二十一世纪知识经济的时代,面对提高人才素质和创新能力
面对二十一世纪知识经济的时代,面对提高人才素质和创新能力
的迫切需要,如何培养创新人才不得不令我们深思。培养富有创新能力
的迫切需要,如何培养创新人才不得不令我们深思。培养富有创新能力
和实践能力的创新型人才是目前高校自身发展和时代发展的需要,创
和实践能力的创新型人才是目前高校自身发展和时代发展的需要,创
新意识和创新能力还不能算是创新人才,创新人才首先是全面发展的
新意识和创新能力还不能算是创新人才,创新人才首先是全面发展的
人才,为此,我们应立足于现实,着眼未来,纷纷建构具有本单位特
人才,为此,我们应立足于现实,着眼未来,纷纷建构具有本单位特
色的人才培养模式。我们也顺应时代要求,发挥综合性大学的多学科
色的人才培养模式。我们也顺应时代要求,发挥综合性大学的多学科
的势,积极推动本科教育教学改革,不断探索创新人才培养模式,
的势,积极推动本科教育教学改革,不断探索创新人才培养模式,
采取多种措施为创新型人才的培养创造条件。
采取多种措施为创新型人才的培养创造条件。
一、适应形势,以社会需为导向,转变教育思想和观念
一、适应形势,以社会需为导向,转变教育思想和观念
随着经济社会的发展,不仅社会对高校人才培养的要求在不断改
随着经济社会的发展,不仅社会对高校人才培养的要求在不断改
变,而且高校在教育教学改革中,也需要根据新的教育思想和观念对
变,而且高校在教育教学改革中,也需要根据新的教育思想和观念对
人才培养模式进行不断地变革和化。我们要适应国家和社会发展需
人才培养模式进行不断地变革和化。我们要适应国家和社会发展需
求,突破传统的教育思想观念,牢固树立“学校以育人为本、育人以
求,突破传统的教育思想观念,牢固树立“学校以育人为本、育人以
教学为先、教学以质量为重”的思想,以及“以人为本”和“以学生
教学为先、教学以质量为重”的思想,以及“以人为本”和“以学生
为主体,以教师为主导”的教育教学观念,把全面素质教育放在突出
为主体,以教师为主导”的教育教学观念,把全面素质教育放在突出
位置,重视学生创新能力、实践能力和创业精神的培养。面向社会培
位置,重视学生创新能力、实践能力和创业精神的培养。面向社会培
养既能从事科学研究,又能直接参加社会工作,“厚基础、宽口径、
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高素质”、富有创新精神和实践能力强的复合型人才,是我们21世
高素质”、富有创新精神和实践能力强的复合型人才,是我们21世
纪本科专业人才的培养目标。
纪本科专业人才的培养目标。
二、发挥优秀教师作用,提高师资队伍素质,促进课堂提质工程
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我院坚持培养教学研究型教师,
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