区域活动设计指导.pptVIP

;一、区角活动内涵;幼儿区角活动的价值;幼儿区角活动的师幼关系;区域活动指导存在问题;二、内容设计;益智区（智力角等）

自理区（动手区、生活区等）

角色区（角色扮演区、娃娃家等）

音乐表演区（音乐区、表演区等）

建构区（积木区、积塑区等）

运动区（体育区等）

沙水区

;（一）科学区（中班）;科学区（大班）;摇摆的小球

磨豆浆

有趣的石头;搭纸桥

不会溢出的杯中水;酸碱实验;斜坡实验

;自然角环境的布置;（二）数学区;数鞭炮、装薯条、串鱼片——数数

;数数;;转盘;例：找图形、图形接龙、折图形、拼图形——认图形;分类活动;移木珠、划点子、涂色——理解数的互补关系;数的分解组成;分玩具;;一个西瓜和4个橘子一样重。如果两边各加一个西瓜和3个橘子，天平还会平衡吗？;环境创设;（三）语言区;;;幼儿园区域活动经验

现场研修;研修思路：从问题出发

——在问题引领中交流、分享;一、我们的定位：

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幼儿园区域活动开展的真实情况与存在的问题：

1、你所在的幼儿园是否开展了区域活动，开展情况如何？存在哪些问题？

2、设置了哪些活动区？区域活动中教师角色如何定位？

;三、我们的思考：

1、在区域活动中幼儿学习什么？他们是如何学习的？;;向大家推荐一段文字：;五、我们的困惑：;六、我们的感悟：