课题结题流程-结题报告撰写-专题培训.pptVIP

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结题报告撰写现场结题会议鉴定程序主持人：鉴定组组长序：鉴定组、课题组互相介绍成员一、鉴定组观摩课题组展示的教育教学活动（40分钟）二、课题组作课题研究工作报告（10分钟）三、课题组作成果报告（40分钟，尽量用课件展示）四、参研教师代表(学生代表)发言（5分钟）一、现场结题程序五、鉴定组质询（20分钟）六、鉴定组查阅课题资料及鉴定合议（20分钟）七、鉴定组点评（20分钟）八、鉴定组组长宣读鉴定结论（5分钟）九、课题组负责人表态（5分钟）（一）结题会标：《XXX》课题结题鉴定会（二）工作报告、研究报告各5份，成果鉴定书各1份（鉴定专家签字页5份），A4纸双面打印，用订书钉装订，不必精包装。（三）把各类印证材料分类用文件盒装好放在结题会议室。二、结题会场及资料准备各类印证材料1.课题立项申请书2.子课题实验学校确认书3.课题报告（或子课题研究计划）4.子课题实施方案（包括每个阶段的研究计划和总结）5.课题中期评估材料：中期评估申请、中期评估报告和阶段成果6.研究过程性资料（年报、活动记录等）（四）上交结题鉴定的电子材料1.每个课题材料建立一个文件夹，名称为：编号+课题名称，如“14019XXXXXXXXXXXXXXXXXXX”。（！各级课题用各级课题的表册）1结题申请、2研究报告、3工作报告、4成果鉴定书、5佐证材料（文件夹中再建立不同的文档，如1开题报告、2中期报告、3阶段总结、4经验论文、5案例……尽量不放照片）。资料审核程序：请按要求把结题的电子文档给教研室课题联系人指导修改。联系人指导修改后，由联系人把全套资料交教研室刘文美审核，资料审核通过后再安排结题时间。结题鉴定电子文档结构图（五）结题鉴定会后教研室统一制作《结题证书》提示！统一安排的时间是结题的最后时间，完成的课题（交教研室审核结题资料通过）可以提前通过联系人与 联系，课题提前安排开题和结题时间。三、结题申请书（一）课题组成员可以6人以内（二）结题后资料上交完成再发结题证书。（三）请用相应级别的申请书，市级的用市级申请书，县级的用县级申请书。（四）市级课题可以申请市教科所鉴定，市教科所也可以委托县教研室组织鉴定。课题组成员的构成及分工情况研究的主要过程和活动开展情况（阶段取得的成果简述）研究计划的执行情况研究计划的变更情况研究成果的发表、出版、交流、获奖情况研究工作的保障条件工作报告四、工作报告撰写（一）问题提出（二）核心概念界定（三）研究综述（四）本课题研究意义（五）研究目标（六）研究内容（七）研究方法（八）研究措施和活动（九）研究取得的成果（认识性成果、操作性成果）（十）研究取得的效益（十一）存在的问题分析与讨论（十二）参考文献（研究报告不少于2万字）研究报告（1-8部分）与开题报告是相同的，可以参照使用。五、研究报告研究报告（九）研究取得的成果（认识性成果、操作性成果）成果与研究内容相对应，只有研究内容确定了才能有相应成果。研究报告的研究内容可以与开题报告的研究内容不一致。研究报告的题目也可以与立项时的题目不一致，题目的变更要在工作报告中说明。认识性成果一般的可以都没有，研究措施、核心概念界定可以提炼出认识性成果。大部分课题只有操作性成果。理性认识成果1.教学成果理解教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。--1994年《教学成果奖励条例》中华人民共和国国务院令（第151号）教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教学质量、实现培养目标已产生明显效果的教育教学方案和教育教学改革成果。-----1997年《四川省教学成果奖励办法》四川省人民政府令（第92号）2.成果标准第一种表述：独创性、新颖性、实用性第二种表述：先进性、科学性实践性、应用性第三种表述：科学性、创新性、规范性难易程度、应用价值先进性(创新性)反映的是改革方案的创造性属性。符合教育改革与发展的时代方向。改革方案是首次提出的，是首次成功地运用于教育实践的科学性衡量改革方案所达到的教育科学水平的指标。反映和揭示教育教学本质和规律。符合客观实际，以实事为基础。观点正确，论据充分。成果系统、完整。实践性是评价改革方案在实际应用上