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百变报纸
知识与能力：1、完善研究性学习报告册，学会研究性学习基本方法和步骤2、探究废旧报纸在生活中再利用的方法。
过程与方法：小组合作，运用方法探究报纸的再利用，综合语言类再创意，积极参与实践，发现不足，探究改进办法。
情感态度与价值观：培养学生环保意识，热爱生活。
教学重点：报纸制作实践探究。
教学难点：报纸利用的实践探究和综合创意。
活动准备：报纸，彩笔，固体胶、图画纸、剪刀，壁纸刀，尺子，铅笔等。
教学过程：
一、情境导入，回顾探究方法（4分）
1（出示报纸），同学们，这是什么？这可不是一张普通的报纸，它可以变身呢，老师称它为百变报纸，（出示课题），你们信不信，我们一起来看一下吧，（PPT出示图片），看来报纸真的可以称之为百变报纸啊。今天我们就围绕百变报纸这一主题进行合作探究，看看你们都能用报纸进行哪些创造，老师让同学们课后调查研究，我们都可以用哪些方法将报纸制作成家具或生活用品？（生答）板书：卷、编、拧、剪、折、拼、粘、涂、画等。今天你们就可以把这些方法运用到你们的实践操作当中。
二、分工合作，实践探究，完善实践表（25分）
1、填写实践研究表，分工合作，动手实践（20分）
在动手实践之前，请同学们拿出你们的研究性学习报告册，（PPT展示），上一节课，我们完成了档案填写，并小组合作研究制定了研究计划。今天同学们再动手实践之前请先完成实践研究表中的前两项内容，一、研究主题，合作探究你们要研究的主题，二、做好任务分工，明白了吗？20分钟实践，开始吧!
（学生动手实践）
2、完善实践研究表（5分）
好，时间到。老师看了看，基本上每个小组的作品都已经出来了。接下来给你们5分钟时间完成实践研究表中的后两部分内容。（PPT展示表）
三、作品创意，汇报展示（10分）
好，下面我们就开始汇报展示一下你们的作品和创意！
学生汇报
小结鼓励，生成再实践（1分）
这节课我们围绕百变报纸这一主题，小组合作探究，积极的参与，在短时间内将报纸制作出不同的作品，而且又创意了诗歌。一张旧报纸经过同学们的创造就能做出这么多作品，生活中我们还有很多废旧物品，只要同学们能够充分发挥你们的想象力和创造力，废旧物品也会变成我们人类的朋友，希望同学们能在以后的日子，多动脑多动手，为我们的环保事业贡献自己的一份力量。下节课我们将继续探究“百变报纸”。下课！
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