一、《身边环境小调查》教案 鲁科版综合实践活动六上.doc

综合实践活动《身边环境小调查》教学设计

课题

《身边环境小调查》

单元

第五单元

学科

综合实践活动

年级

六年级上册

教材分析

《身边环境小调查》这一主题活动来自学生身边环境的了解，要了解身边的环境，我们学习制作问卷调查，最后通过这些问卷得出调查报告，又掌握了新的知识和调查方法。最后我们能够为身边的环境贡献自己的力量。这对小学生的知识拓展和教育起着重要作用。

学习

目标

1.通过学习，学生对身边的环境有一定的了解。

2.通过学习，学会制作调查问卷，根据问卷情况，制作调查报告。

3.学生能够对身边存在的环境问题贡献自己的力量。

重点

学会制作问卷调查

难点

为社会贡献自己的力量

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.导入：

师：随着经济的发展和社会的进步，同学们身边的环境发生了较大的变化，让我们走出校园，开展一次关于身边环境的调查，感受身边环境的变化。

学生先了解本节课的学习内容

初步讲解本节课学习内容

讲授新课

问题与思考

你了解我们身边的环境吗？你对身边的环境满意吗？怎样才能让我们身边的环境变得更优美？

首先让我们一起观看一个视频，通过视频我们了解一下身边环境的现状。

我们不难看出，如今在我们的生活中，存在的一些环境污染问题，比如大气污染，水污染，以及垃圾处理问题等。

在我们居住的生活中我们也存在这些问题吗?一起调查一下。

实践与体验

同学们在老师或家长的带领下，和小伙伴一起去调查一下我们身边的环境吧。

1.首先要制定一个调查方案，在征求老师和同学们的意见和建议后进一步修改完善调查方案；

2.调查之前先设计一份“身边环境调查问卷”，了解人们对身边环境的意见或建议。

3.整理调查的结果，撰写一份简单的调查报告

小提示

调查报告中应有调查目的，调查对象，调查结果等。

通过问卷调查我们可以看出身边环境存在的问题主要有:河道水污染，公园垃圾乱扔乱丢，空气中弥漫粉尘烟雾等。

我们了解到校园中也存在一些环境问题：

1.在墙上乱涂乱画；

2.践踏草坪；

3.随意乱扔垃圾等问题。

我们认识到身边环境存在一些问题，而大部分问题是我们人类可以干预并且解决的。请同学们思考一下，我们可以为身边环境的保护做些什么呢？

作为小学生，我们可以：

1.绿色出行，减少空气污染排放；

2.不乱丢垃圾，保护环境；

3.节约用水用电，将塑料袋进行回收使用；

4.培养环保意识。

在校园里，我们要做到：

1.不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起；

2.不随意践踏草坪，爱护学校绿化环境；

3.严格要求自己和朋友，争做“校园环境小卫士”。

我们通过一个视频来学习一下，如何让环保观念促进环境的保护。

交流与评价

通过调查你对身边的环境有哪些新的感受呢？请和小组同学进行交流，并把小组的意见与全班同学分享。

拓展与创新

同学们，你理想中的身边环境是什么样子呢？用手中的彩笔把它画下来吧！

作业布置

请同学们想想，我们还可以怎么做减少对环境的破坏。下节课和同学一起交流讨论一下你的想法！

学生思考并回答问题

学生观看视频

学生了解生活中存在的环境污染问题

学生掌握制作“调查问卷”的方法和步骤

在调查问卷制作完成的基础上得出调查报告

学生了解身边存在的环境问题

学生了解学习环境存在的问题

作为学生，我们应该做什么

学生观看视频

学生动手画一画

由问题引入今天的学习

观看视频能够激发学生学习兴趣

了解生活中污染问题

提高学生学习技能

在调查报告中呈现身边出现的环境问题

增加学生知识技能

拓展延伸学生知识

面对这些问题，学生应该做的事情

由视频再次学习，提高学习兴趣

提高学生动手实践能力

课堂练习

同学们，请将你所了解的环境问题画出来，并写出解决办法，同学之间一起讨论一下！

学生完成课堂练习

巩固所学的知识

课堂小结

本节课我们学习了怎么制作一份调查问卷，了解到身边存在的一些环境问题，面对这些环境问题，我们可以通过自己的努力为环境的保护贡献我们的力量，扛起作为社会一分子的责任。

学生总结所学知识

总结概括本节课知识内容

板书

身边环境小调查

设计环境调查问卷

整理调查结果

撰写调查报告