《维护和平的尝试》教案1（新人教版选修3）.pdf

普通高中课程标准实验教科书——选修历史第三册[人教版]

第二单元凡尔赛─华盛顿体系下的和平

第四节维护和平的尝试

（第四课时）

【教学目标】

标知识与能力过程情感态度

内容识记理解运用与方法价值观

国际联盟的国际联盟的活了解国际

活动及其评动、评价简述国际联了解国际联联盟及《非

价盟的主要活论从史出战公约》的

苏俄的和平《拉巴洛条约》盟的成立和动及《非战公历史，学会

外交主要活动，评约》的主要内问题探究正确认识

《洛迦诺公法国占领鲁尔；价其历史地容，探讨其作历史和现

约》的签署《洛迦诺公约》位；知道《非用及其影响，历史比较实问题，逐

的内容及其影响战公约》的主汲取必要的步形成科

要内容，认识

《非战公约》签历史经验教概括阐释学的世界

《非战公约》其历史作用；

订背景及内容、训；观和历史

的签订

历史作用观；

【教材结构及重点难点】

一、国际联盟的活动及其评价

1.国际联盟的活动

2.国际联盟活动的评价

二、苏俄的和平外交

三、《洛迦诺公约》的签署

1.法国占领鲁尔

2.《洛迦诺公约》的内容及其影响

四、《非战公约》的签订

1.《非战公约》签订背景及内容

2.《非战公约》签订的历史作用

重点：国际联盟的历史地位；《非战公约》的历史作用；

难点：欧洲安全保障问题上，美、英、法、德之间矛盾产生的原因

【教学方法】

本节课主要采用问题导入和讲述法进行，同时配合提问、史实叙述等方法，调动

学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力；努力实现师生教与学的有机互动；

在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考

的时间和空间，借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯；

【导入新课】

1919年～1922年，英、法、美等帝国主义战胜国先后在巴黎和华盛顿召开会议，

通过了一系列条约，形成了战后帝国主义的“和平”体系，即凡尔赛—华盛顿体系；这

个体系巩固了帝国主义大国的既得利益，维持了资本主义世界的暂时和平；那么，这个

体系是不是真的能给世界带来持久和平呢？由此导入新课；

【讲述内容】

一、国际联盟的活动及其评价

1.国际联盟的活动

国际联盟使第一次世界大战由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组

织；国际联盟的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展为一个息息相关的整体的现实，

更表达了人类在经历了一场空前残酷的大战之后对世界和平的追求与向往，因此是史无

前例的国际政治的重要发展；国联盟约所规定的“为促进国际合作，保证国际和平与安

全，承担不从事战争之义务”的宗旨，国际联盟成立的最初几年，在恢