《统一中国的第一个皇帝秦始皇》学案2（人教版选修4）.pdf

统一中国的第一个皇帝秦始皇（学案）

教学过程：

Ⅰ了解：构建知识结构

一、秦统一六国①地位：划时代的历史意义

②政治：结束分裂割据局面，国家走向统一

【探究一】：秦国为什么能统一六③经济：有利于社会经济的恢复与发展

国？（链接理解一）④人民：有利于生活安定

⑤民族：交流融合

1、背景（原因）

BC770-BC221，呈现的政治状况：天下分裂，二、建立集权统一国家

诸侯割据，战争频繁；

(1)局部统一：西周开始分封，到末【探究二】：秦始皇如何巩固统

年，100余个诸侯小国经过“强凌弱，众暴寡”，一？（链接理解二）

逐渐形成时期的七雄并立；

统一是大势所趋；1、政治上：建立制度

(2)民心渴望统一：战国时代频繁的战争给（1）含义：【回忆】

人民生产和生活带来无穷灾难，久经战乱的人专制主义：是一种决策方式，主要体现在皇

民都统一是人心所向；位终身制和世袭制上，特征是皇帝个人独裁专

(3)封建经济发展，民族交融，地区间交流断，集国家最高权力于一身，从决策到行使军

社会基础政财权都具有独断性和随意性；

(4)秦国国力强大：中央集权：特点是地方政府在政治、经济、

A、后，秦国确立制军事等方面没有独立性，必须充分执行中央的

度，社会经济迅速发展；的发展为秦政令，一切服从于中央；

国统一天下提供了条件；（2）核心：君主专制

B、战斗力强（钢制武器、骑兵、士气等）（3）内容：

①创立皇帝制度

(5)嬴政个人的雄才大略②中央设置制度

①重用人才：广泛吸引各国贤士，如楚国a、三公：、、；

的、魏国的；重用老将等；（了解三公的职能）

②制定如：“先弱后强”、“先近后远”b、关系：

等正确的统一方略等；c、作用：加强

2、战略方针：“远交近攻，各个击破”③在地方推行；

3、经过：先后灭A、秦始皇采纳建议，在全国设立36

4、影响：郡，郡下设县；

B、作用：三、暴政

郡县制的要害在于，避免国家重新1、表现：

陷于四分五裂的局面，加强了；①焚书坑儒：

（4）机构：②严刑酷罚（学思之窗P6）