AnimateCC二维动画设计与实战教学教案备课笔记.docVIP

学习情境一Animate简单动画设计与制作编号01-01

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一、课程说明与要求

1.课程性质与考核方式说明

《二维动画制作》本课程是一门综合性较强的课程，它是建立在素描、设计色彩、动画前期设计、动画运动规律及视听语言等专业基础课的基础上，在学生基本掌握造形、色彩、线条等基本理论和一定技能的基础上，并以运动规律及镜头等基本理论作为指导进行综合能力训练和创意表现的课程。它对本专业后续游戏动画设计、影视动画设计等课程具有引导和辅垫作用。本课程总课时为64学时，讲授课时为30学时，独立实践学时为34学时。本课程考核采取平时考核与期末考核的方式。平时成绩占总分的40%，期末成绩占总分的60%，课程总评成绩为100分制，60分及以上为合格。

2.课程说明

根据二维动画岗位职业要求，本课程主要通过基本动画设计、高级动画设计和情景动画设计三个阶段来架构学习过程，并根据各阶段目标来确定课程内容，使学生在掌握二维动画软件的基础上，能够完成复杂和交互动画的设计与制作，并最终达到创作情景动画的目标。课程主要采用“任务驱动”教学方法，最后阶段同时引入“项目驱动”教学方法来组织教学。将N个知识点融入一个学习任务，通过演示、分析、讲解、布置、设计、验收等环节构成学习活动，帮助学生完成相应的能力目标。同时，定期布置课下学习任务，进一步鼓励学生进行创新思维练习。学生通过阶段性和任务化的学习，不断掌握分析问题和解决问题的方法，逐渐提高动画作品的创作能力。

3.组织签到及建立班级课程微信群

组织学生使用学习通进行签到，并通过QQ平台建立课程资源群，本群作为课程的相关通知发布、知识答疑和作品交流使用，同时欢迎同学们及时在群里反馈对课程教学方面的意见和学习感想，以便老师及时调整适合同学们的授课方式。

4.设备准备说明

（1）操作系统：Windows7或Windows10版本。

（2）需要安装AdobeAnimate二维制作软件，建议安装AdobeAnimate8版本以上。

二、学情分析与课程导入

1.学情分析

本课程授课对象为动漫技术制作专业2020级新生，学生没有美术基础，也没有接触过专业设计软件。AdobeAnimate二维制作软件对于他们来说，算是进行专业学习的第一个软件，需要对运动规律、素描等编号01-02前期课程的综合运用，所以学生开始运用的不好，但是学生对大学有憧憬，对所选择的专业感兴趣，获取知识的主动性较强。

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2.课程导入

传统的二维动画是由水彩颜料画到赛璐璐片上，再由摄影机逐张拍摄记录而连贯起来的画面，计算机时代的来临，让二维动画得以升华，可将事先手工制作的原动画逐帧输入计算机，由计算机帮助完成绘线上色的工作，并且由计算机控制完成纪录工作。

三、理论知识讲解

1.Animate软件的介绍

?Animate是由AdobeFlashProfessionalCC更名得来，AnimateCC，在支持FlashSWF文件的基础上，加入了对HTML5的支持。为网页开发者提供更适应现有网页应用的音频、图片、视频、动画等创作支持。

?Animate主要用于制作矢量图的二维动画，相当于动漫版的AI，其主要的动画制作形式有：角色动画、动态图形编辑、MG商业广告动画、动态LOGO制作、日式动漫制作、商业插画、儿童插画、以及动态课件等。

2.Animate软件工作界面讲解

要创建动画，用户首先要了解它的工作环境，了解一些基本的概念，如舞台，图层，帧与关键帧。本节主要介绍这方面的情况。

启动?Animate，并在“开始”页中选择一项进行，就可进入?Animate的工作环境。如下图，?Animate的工作界面，主要有舞台，主工具栏，工具箱，时间轴，属性面板和多个控制面板等几个部分。

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●?打开：该栏目显示最近操作过的文件，并在下面显示了“打开”按钮然后单击其中的一个文件，即可直接打开该文件。

●?创建新项目：它提供了Animate可以创建的文档类型，用户可以直接单击选择。

●?从模板创建：提供了创建文档的常用模板，用户可以直接单击其中一种模板类行。

3.Animate软件时间轴及图层

（1）时间轴简介

时间轴用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数。与胶片一样，Animate文档也将时长分为帧。图层就像堆叠在一起的多张幻灯胶片一样，每个图层都包含一个显示在舞台中的不同图像。时间轴的主要组件是图层、帧和播放头。

文档中的图层列在时间轴左侧的列中。每个图层中包含的帧显示在该图层名右侧的一行中。时间轴顶部的时间轴标题指示帧编号。播放头指示当前在舞台中显示的帧。播放Animate文档时，播放头从左向右通过时间轴。

当时间轴状态显示在时间轴的底部，它指示所选的帧编