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如何转化高中数学学困生
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如何转化高中数学学困生
一、做好学困生的思想教育必须理解学困生的成因
1.在课堂上的精力不集中,甚至打磕睡等,缺乏学习数学的兴趣和热情
2.看书少
课前课后根本不会看书,看书也只是敷衍了事,对根本的概念和定理只是看到一个外表,而看不到其内涵,导致对概念和定理模糊不清,没法做到真正的应用．
3.缺乏自学才能
如:在看书时不能找出问题的重点和难点,不能答复教材中根本的问题,说不清楚自己掌握了哪些,同时也提不出问题、运用学过的知识解题,阅读程度慢且易受外界干扰,读书非常被动,没有自觉性．
4.课堂上缺乏积极性
对老师提出的问题布置的练习漠不关心,假设无
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