北师大版二年级下册数学教案：5 加与减 第1课时 买电器.docxVIP

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北师大版二年级下册数学教案：5加与减第1课时买电器

一、教学目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够正确地计算100以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。

2.过程与方法：培养学生观察、分析、解决问题的能力，以及合作交流的能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和积极的学习态度。

二、教学内容

1.教科书第35页例1、例2、例3的内容。

2.教科书第36页“试一试”和“练一练”的内容。

三、教学重点与难点

1.教学重点：使学生能够正确地计算100以内的加法和减法。

2.教学难点：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：教科书、PPT课件、电子白板等。

2.学具：计算器、练习本、铅笔等。

五、教学过程

1.导入新课

-利用PPT课件展示一个购物场景，引导学生观察并发现其中的数学问题。

-提问：如果你要买一台电视机和一台洗衣机，一共需要多少钱？如何列式计算？

2.新课导入

-通过PPT课件展示例1、例2、例3，引导学生观察并找出其中的规律。

-讲解加法和减法的计算方法，并进行示范。

3.练习与讨论

-让学生分组讨论教科书第36页“试一试”和“练一练”的内容，互相交流计算方法。

-指导学生完成练习，并及时给予反馈和指导。

4.巩固与拓展

-利用电子白板展示一些生活中的实际问题，引导学生运用所学知识进行解决。

-鼓励学生提出自己的问题，并进行解答。

六、板书设计

1.5加与减第1课时买电器

2.主要内容：加法、减法的计算方法，100以内加法和减法的运算规律。

七、作业设计

1.让学生完成教科书第36页的“练一练”题目。

2.让学生回家后观察家里购买的电器，计算其总价，并尝试用今天所学的知识进行计算。

八、课后反思

1.教师应总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，并对教学方法和策略进行调整和改进。

2.教师应关注学生的学习兴趣和动机，通过创设有趣的教学情境和提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣。

3.教师应注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过设计多样化的练习和实际问题，帮助学生巩固所学知识并能够灵活运用。

4.教师应加强与学生的互动和交流，通过提问、讨论和解答问题，引导学生主动参与学习，并培养他们的合作交流和表达清晰的能力。

5.教师应注重学生的个别差异，根据学生的实际情况和学习需求，提供个性化的教学和辅导，帮助他们克服困难并提高学习效果。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知识的掌握程度和教学目标能否实现。在本教案中，教学过程的设计需要详细且具有针对性，以确保学生能够有效地学习并运用100以内加法和减法的知识。

详细补充和说明：

1.导入新课

-利用PPT课件展示一个购物场景，引导学生观察并发现其中的数学问题。这个场景应该贴近学生的生活实际，例如展示一个家电卖场，里面有电视、洗衣机、冰箱等电器，并标有价格。

-提问：如果你要买一台电视机和一台洗衣机，一共需要多少钱？如何列式计算？这个问题旨在让学生回顾和运用之前学过的加法知识，同时引出本节课的学习内容。

2.新课导入

-通过PPT课件展示例1、例2、例3，引导学生观察并找出其中的规律。这些例子应该包括不同类型的加法和减法题目，如整数加法、减法，以及带有实际背景的应用题。

-讲解加法和减法的计算方法，并进行示范。在讲解过程中，教师应该清晰地解释每一步的计算过程，并强调计算的准确性。示范时，可以使用教具或者白板，让学生直观地看到计算过程。

3.练习与讨论

-让学生分组讨论教科书第36页“试一试”和“练一练”的内容，互相交流计算方法。分组讨论可以促进学生之间的交流与合作，同时也能够让学生在实际操作中加深对计算方法的理解。

-指导学生完成练习，并及时给予反馈和指导。在学生练习过程中，教师应该巡回指导，及时发现并纠正学生的错误，对于普遍存在的问题，可以在全班进行讲解和强调。

4.巩固与拓展

-利用电子白板展示一些生活中的实际问题，引导学生运用所学知识进行解决。这些问题应该具有一定的挑战性，能够让学生灵活运用所学的加法和减法知识。

-鼓励学生提出自己的问题，并进行解答。这个环节可以激发学生的创造性思维，同时也能够让学生在实际问题中发现数学的乐趣。

在教学过程中，教师应该注意以下几点：

-教学内容要与学生的生活实际紧密结合，让学生能够感受到数学的实用性和趣味性。

-教学方法要多样化，结合使用直观教学、启发式教学和探究式教学，以适应不同学生的学习风格和需求。

-教学过程中要注重学生的参与和互动，鼓励学生提问、讨论和