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统计学调查报告模板（3000字）

关于学生使用手机对他们

的影响的问卷调查

目录

一、调查背景3

二、调查方案3

（一）调查目的3

（二）调查对象4

（三）调查单位4

（四）调查程序4

（五）调查时间4

（六）调查人员分工4

(七)调查主要内容4

附:调查问卷:5

一、调查背景

现代社会越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是

专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰

晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅

骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收

的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗

入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑

30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地

媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量

减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子

女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表

示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射

的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减

退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85

分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音

比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分

贝，大大超过120分贝的痛苦极限。

科技时代，即通讯极为发达的时代，而随着经济水平的提高，中

学生带手机入校园的现象日益普遍。手机开发商们更是赋予了小

巧玲珑的手机各项强大的功能，为人们的生活提供了便利。但是，

有利即有弊，如何正确看待我们身边的手机及是否利用手机，成

为当务之急。研究内容--

现在几乎每个中学生都有使用手机的现象。这些手机，部分来源

于学生自己用零花钱购买，部分是家长为了激励把手机作为奖赏，

部分是家长为了学生能方便沟通而买。这些手机，基本上拥有强

大功能，有学习工具，娱乐工具，当然还有最基本的电话功能。

从同学的采访与大部分现象看出，短信功能与娱乐功能是学生经

常使用的，并且不加节制的使用。由于学生的不能良好利用手机。

学校部分人员采访时表示：学校强制手机的使用，是为了学生学

习风气与学习专心。

中学生使用手机的利处：方便通讯，能及时与父母、同学、老师

交流。大部分手机功能多，如电子词典，网页浏览等等。这些功

能如果同学们能够正确地利用，会有很大的帮助。发送信息也能

更快捷，讯息方便传达。

而手机使用不当或是过度使用，必然是有弊处的。学生过分以来

手机，时时处处不离。且多用于发短信闲谈，听音乐，玩游戏，

浪费时光。在学校里，把手机当成娱乐工具，无心学习，上课玩

手机，夜里不按时睡觉。没尽到学会是呢感的责任，违背手机原

本的意义与作用。而且手机的长时间使用对青少年身体健康与发

育有弊处，对大脑有坏的影响。

使用手机对于中学生有利有弊，是一把双刃剑。关键在于我们自

身的把握，中学生面对游戏娱乐要有

二、调查方案

（一）调查目的

现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机也在中学生

当中出现，出于攀比心

理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂

上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话

或者上网。很多学生白天都优美精神，神情疲惫不堪。于是学校

制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。我们研究这

一课题是为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们

意识到手机并不只有利，也有弊。希望同学们能从我们这一次的

课题研究中懂得一些东西，更全面看待这件事。

（二）调查对象

长征职业技术学院全体学生

（三）调查单位

各系随机抽查50名学生

（四）调查程序

①设计调查问卷

②利用抽样调查法，采取入户问卷访问的形式，对调查对象进行

问卷的发放和回收。

③对本次问卷调查进行系统地研究、统计和分析。

④小组讨论得出统计结果。

（五）调查时间

20xx年10月—20xx年12月

（六）调查人员分工

本次调查小组成员：A、B、C

小组任务分工：xx完成调查方案设计，XX、XX进行问卷的发放

与回收，并完成调查报告的引言，排版及讨论分析部分。

(七)调查主要内容

主要调查了大学生使用自身所持有的手机状况，使用手机的原因

和对于“手机对自身影响的认识”

附: