二零二三年 优质公开课散步的.ppt

散步莫怀戚1、了解文章主要内容，感受亲情，体味浓浓的情意。2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。3、学习以小见大的写法学习目标要求：解决有疑问的字词。要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。分歧积累字词(fēnqí)：(xìnfú)(shà)(chāisàn)(lín)：不一致，有差别。形容水面清澈明净。拆散熬过信服霎时水波粼粼各得其所：每一个人或者事物都得到合适的安排。(áo)(nèn)嫩芽1、散步的人有：2、散步的地点是：3、散步的季节是：4、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）5、结局：默读课文，独立思考：1、文中写了一件什么事？2、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？朗读课文，说一说：读一读：感悟亲情散步是平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的并读给大家听。1、“我和妻子都是慢慢地，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话有什么深刻含义？为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？讨论：2、从这一家的散步中，你体会到了怎样的人间真情？在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？

组内探究：写法探究：这篇散文写三代人之间深沉的爱，作者没有面面俱到，把生活中各种事情都拿来写，而是只写了一件事。所谓“小”，就是故事、细节、情节（一家人互敬互爱的细节）所谓“大”，就是指思想情感、立意、主旨（亲情之歌、生命之歌）（是以小见大的手法。）*拓展延伸，拥抱亲情幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。和同学们分享一下你家中的亲情故事吧！*教师寄语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情与爱！作业布置1、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……2、抒写亲情：小练笔：把做这件事的感受写下来。散步发生什么样的分歧？我是怎么样解决的？*散步发生什么样的分歧？我是怎么样解决的？*