第19课《一棵小桃树》课件(共23张PPT)2023-2024学年统编版语文七年级下册.pptx

你在生活中会精神内耗吗?自我怀疑与贬低迷茫焦虑与纠结害怕失败与嘲笑在意他人看法与评价走进作者：贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”,当代青年作家。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文学。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说《满月儿》《高老庄》等。1.预习检测。忏悔(chàn)哆嗦(duōsuo)矜持(jīn)孱头(càn)执着(zhuó)服侍(shì)渺小(miǎo)血气方刚(xuè)幼稚(zhì)祸不单行(xíng)马嵬坡(wéi)颤抖(chàn)褪尽(tuì)恍然(huǎng)猥琐(wěi)魂魄(pò)摞(luò)赤裸(luǒ)忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。孱头：软弱无能的人。矜持：庄重；严肃。猥琐：(容貌、举动)庸俗不大方。垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。祸不单行：表示不幸的事接连发生。◆朗读课文，划分文章层次，理清文章思路。第二部分(2):描写眼前情景：小桃树被风雨摧残第三部分(3-8):回忆小桃树与“我”的成长历程。第四部分(9-14):回到眼前情景：小桃树经历风雨并开花。文章感知 第一部分(1):交代“我”写小桃树的缘由。看一朵花开这是一颗怎样的小桃树呢?请同学们在文中找到对应的关键句子或关键词语填下面的表格。比较对象生长环境长相人们、动物对它的态度坎坷经历面对挫折的态度小桃树角落里长的不是地方弱小、、猥琐、委屈、瘦瘦黄黄被猪拱、讨人嫌、险被砍无人管、经风雨，花零落百折不挠欲绽卷观一人成长这棵小桃树到底与我有着怎样的联系呢?请同学们在文中找到对应的关键句子或关键词语填下面的表格。比较对象生长环境长相周遭态度坎坷经历面对挫折的态度小桃树角落里、长的不是地方弱小、猥琐、委屈、瘦瘦黄黄被猪拱、讨人嫌、险被砍无人管、经风雨，花零落百折不挠欲绽的花苞贾平凹从小生活在农村，孤陋寡闻瘦弱不被重视从农村到城市，感到渺小、幼稚天真，读不懂人世大书。孱头，脾性坏，垂垂暮老受到鼓舞我出生在一个22口人的大家庭，自幼便没有得到什么宠爱。长大后体质差，在家里干活不行，遭天人唾骂；在校上体育，争不到蓝球，所以便孤独了，喜欢躲开人，到一个幽静的地方坐。愈是躲人，愈不被人重视，愈要躲人，恶性循环，如此而已。”当我读完小学，以优异的成绩考上初中后，便又开始了更孤独、更困顿、更枯燥的生活。1966年，读初二时遭遇“文革”,父亲被关进牛棚，这个14岁少年的内心充满恐慌。文革期1972年，19岁进入西北大学学习。“1972年5月份，偶然的机会，我竟到西北天学读书了。丛山沟走到西安，一看见高大的金碧辉焊的钟楼，我几乎要吓昏了。草绳捆一床印花被子，老是往下坠。我沿着墙根走，心里又激动又恐慌。1975年，毕业后到陕西人民出版社工作。步入社会后的他也遭遇了许多挫折，多次投稿，屡屡碰…… 《再亚性格心理调查丰》1980年，当贾平凹的《月迹》获《散文》杂志优秀散文奖后，他回来对朋友说：“那朵桃花才开。”2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》,获得施耐庵文学奖。2012年，葬得朱包清散文奖小桃树的命运就是作者的命运贾平四与小桃树之间有着怎样的联到明线：小桃树的成长经历院暗线：“我”的成长经历墙开花(弱上留着明线小桃树种下桃核萌芽高走上社会方知人世进城读书，感到自己的渺小看到小桃树后，重拾初心与希望出生在偏僻农村，从小有梦想越坏，心境垂垂暮丁老扎)作者线欲绽暗猪贾平凹：精神的跋涉、心灵的蜕变小桃树：执着、坚强、理想、生机JnE把自己的志向和期望寄托在与志向相同或相似的物体上等一梦实现奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核儿做一个梦”?奶奶说那是“仙桃”。如果含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生。奶奶赋予了桃核儿一种特殊的含义，启发了“我”对理想和幸福的追求。联系全文，说说从课文中能得到哪些启示?有着对美好理想对幸福生活的向往理想是美好的，是生机勃勃的，是充满希望的。尽管经历了生活的磨难，但是坚信，只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造美好的未来。“蓄着我的梦”“我的梦是绿色的”“梦的精灵”(主旨)本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。托物言志写作手法借鉴：小桃树是作者的化