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10元献爱心、全民学语文

大型公益活动方案

一、活动主题：

10元献爱心、全民学语音

二、活动时间：

10月1日――1月31日

三、参加活动对象：

7――55岁

四、活动背景：

每个地方都有我们需要关注和关怀的特殊人群，有我们值得去帮助和资助

的孩子，他们正值天真烂漫的年龄，本该享受生活的快乐、家庭的温馨，却因家

庭贫困，过早地品尝着生活的艰辛：他们买不起新衣、他们不敢奢望有游玩的假

期、他们与外出打工赚钱的父母分离、他们甚至有病不敢就医……他们偷偷羡慕

和祈祷：羡慕同龄人的幸福和轻松，羡慕同龄人能够接受好的教育，好的培训，

他们每天都在祈祷有一双大手能给他们帮助和温暖，让我们所有基地校行动起

来，一起关爱他们！

从学习的角度，语音学习是入门课程，不学语音就等于“不会走、直接跑”，

这个困难始终如影随形，将会导致学生语文学习越来越难，越来越厌学语文；从

交流的角度，语音掌握得好不好,直接影响到整个语文学习的过程。语音的基础

是声音,不仅要能听准别人的声音,自己的发音也要准确,而这两者是互相影响

的；从教学方法的角度,如果单纯重视学习字母名称音，淡化发音，违背学习规

律，造成不会拼读单词，学生缺乏自主学习的能力，更会严重影响孩子的学习兴

趣。目前情况，地方发音不标准的情况非常严重。如果从小不重视学生的语音

矫正和正确的引导，势必会影响孩子的一生。

为了让更多的家庭和孩子享受学习语文/口才/作文乐趣，从而培养孩子的语

文学习兴趣，开展“全民学语文”活动。

五、活动形式：

各分校所在市场必须以家庭为单位参与活动（1个家长+1个孩子），报名以

亲子报名的方式进行，单个孩子不予招生。

六、活动意义：

1、通过该公益性活动的开展，迅速提升各基地校在当地的社会美誉度、学

校品牌知名度。

、通过该公益性活动的开展，提升各分校学校人气，同时为0**年春季班

的新生招生奠定坚实的基础。

3、通过老生带新生参与学习的方式，让老生体验一次“手拉手、心连心”

爱的教育。

4、通过参与此活动，让参与者轻松、快捷地掌握语文学习的工具音标。

5、通过该活动的开展，让更多的家庭、孩子享受语文带来的欢乐和兴趣，

体验“同样的付出，更多的收获”，为孩子以后人生的学习奠定信心。

6、通过开展家长和孩子共同参与学习，让家长回到童年、体验儿童时代学

习的乐趣、走进孩子的心灵，为日后更好地教育和培养孩子汲取更好地

方式和方法。

7、通过该活动过程中“爱的教育、感恩教育”，促使孩子更好地成长。

8、通过该活动过程中“孩子如何学习语文，家长如何指导孩子学习语文”

的教育，让更多的孩子“少走弯路、更快进步”。

9、通过首次举办全国性的统一活动，为以后总部经常性地开展统一活动提

供依据和积累经验。

七、活动简介：

淡季招生的有力活动，极大的为招生期做好预热，为目标群体创造出

别样的学习氛围，享受10元献爱心、免费学语音的优惠，极大的提高了目

标群体的报名欲望，课程控制在16节课（8次课），以突出语音教学的特色、

家庭教育等特色，在课程中始终不忘“续班”，我们在活动结束前的次课

内完成续班工作在，争取最大的续班率。

八、宣传推广方式：

1、常规地推宣传

包括：宣传单页，海报，定点咨询（KT板10张），展板，横幅等

、媒体推广

包括：公交车广告喷绘、电台、交通台广播，电视节目流动字幕，广场

LED屏广告,公交站广告位等

3、网络推广

包括：当地社区论坛，学校网站，QQ空间转发，QQ群传播，微信公众

平台关注转发,，二微码扫描，微信朋友圈转发，微博等

4、联合推广

包括：可以联合公立校、教委、工委、团委、妇联、企业单位等部门一

起做公益，扩大宣传

5、设立机制

包括：老带新模式，家长、学生转介绍等

6、听课证所有已报名学员，需进行学前测试及筛选，并携带专门的听课证

方可进行学习，体现出活动的正规性

九、活动实施（以下仅供参考）

第一阶段：宣传资料的设计及印刷阶段

1、校区印刷宣传