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恋爱中大学生依恋焦虑与心理健康的关系：恋爱关

系质量的中介和调节作用

一、本文概述

本文旨在探讨恋爱中大学生依恋焦虑与心理健康之间的关系，并

深入分析恋爱关系质量在其中的中介和调节作用。依恋焦虑是个体在

恋爱关系中表现出的不安、担忧和害怕被遗弃的情绪状态，而心理健

康则是指个体在心理、情感和社交等方面的完好状态。对于正处于青

春发育期的大学生而言，恋爱关系是他们生活中重要的一部分，而依

恋焦虑和心理健康状况则直接影响着他们的恋爱体验和生活质量。

本研究将采用问卷调查法，收集大学生在恋爱关系中的依恋焦虑

程度、心理健康状况以及恋爱关系质量的数据。通过对这些数据的统

计分析，我们将揭示依恋焦虑与心理健康之间的关系，并探讨恋爱关

系质量如何在这一关系中发挥中介和调节作用。

本研究的意义在于，一方面，有助于我们更深入地理解恋爱中大

学生的依恋焦虑和心理健康问题，为高校心理健康教育提供理论支持；

另一方面，通过揭示恋爱关系质量的中介和调节作用，我们可以为大

学生提供针对性的恋爱指导，帮助他们建立健康的恋爱关系，从而提

高他们的心理健康水平。

在后续章节中，我们将详细介绍研究方法、数据分析结果以及结

论。我们将首先描述研究对象的选取、问卷的设计和施测过程，然后

展示数据分析的方法和结果，包括描述性统计、相关分析、中介效应

分析和调节效应分析等。我们将根据数据分析结果得出结论，并提出

相应的建议和展望。

二、理论框架与研究假设

依恋理论是探讨个体与他人建立亲密关系的重要理论框架，由

Bowlby(1969,1973,1980)提出并经过Hazan和Shaver(1987)等

人的进一步发展，该理论将依恋分为安全型、焦虑型、回避型等多种

类型。在大学生恋爱关系中，依恋焦虑通常指的是个体对恋爱关系的

不安全感，担心被恋人拒绝或遗弃，这种焦虑情绪可能对个体的心理

健康产生负面影响。

恋爱关系质量是指恋爱双方相互关系的满意度、信任度、沟通质

量等方面的综合评估。高质量的恋爱关系可以提供情感支持、安全感

和社会支持，对个体的心理健康具有积极作用。相反，低质量的恋爱

关系可能导致情感困扰、焦虑和抑郁等心理问题。

根据依恋理论和相关研究，我们假设恋爱关系质量在大学生依恋

焦虑与心理健康之间起着中介作用。即依恋焦虑会影响恋爱关系质量，

进而对心理健康产生影响。我们还假设恋爱关系质量在依恋焦虑与心

理健康之间具有调节作用，即恋爱关系质量的高低会调节依恋焦虑对

心理健康的影响。

基于上述理论框架和研究假设，我们将通过实证研究探讨大学生

依恋焦虑、恋爱关系质量和心理健康之间的关系。通过收集大学生样

本数据，运用相关统计方法分析变量之间的关系，检验我们的假设，

为深入理解大学生恋爱中的依恋焦虑和心理健康问题提供科学依据。

三、研究方法

本研究采用量化研究的方法，通过问卷调查的方式收集数据，以

探讨恋爱中大学生依恋焦虑与心理健康的关系，以及恋爱关系质量的

中介和调节作用。

样本选择：本研究以在校大学生为研究对象，通过方便抽样的方

式，选取正在恋爱中的大学生作为研究样本。样本的选择力求具有广

泛性和代表性，涵盖不同性别、年级、专业的大学生。

测量工具：本研究采用成熟且信效度较高的量表进行测量。依恋

焦虑的测量采用依恋焦虑量表（AAS），该量表包含多个条目，要求

被试者根据自己在恋爱关系中的感受进行评分。心理健康的测量采用

心理健康量表（MHI），该量表包含多个维度，用于评估被试者的心

理健康状况。恋爱关系质量的测量采用恋爱关系质量问卷（RQ），该

问卷包含多个方面，用于评估被试者与恋人之间的关系质量。

数据收集：通过在线问卷平台发布问卷，邀请符合条件的在校大

学生参与调查。在问卷发布前，对问卷进行预测试，以确保量表的适

用性和测量的准确性。在数据收集过程中，保证被试者的匿名性和隐

私保护，以提高数据的真实性和可靠性。

数据分析：采用统计软件SPSS进行数据分析。首先进行描述性

统计分析，了解样本的基本情况和各变量的分布情况。其次进行相关

性分析，探讨依恋焦虑、恋爱关系质量和心理健康之间的关系。最后

进行中介效应和调节效应分析，以检验恋爱关系质量在依恋焦虑与心

理健康之间的中介和调节作用。

通过本研究方法的运用，旨在深入探讨恋爱中大学生依恋焦虑与