人教版角的分类教学课件.pptVIP

小学数学第八册(人教版)执教：江口镇小杨权贵请看下面的图：图1图2图3图4图5图6图7图8图92、以四人小组为单位量出9个角的度数。思考：1、这些都是角吗？图1图3图4图5图6图7图8图9图2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115度）（82度）（90度）（180度）1、角可以分成哪几类？想一想:2、各类角有什么特征？和图1图5因为它们的度数都是90度，都是直角。一个直角是90度注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的，是90度。这种角叫做平角。因为它比较特殊，角的两边成一条直线，它的度数刚好是180度。注意：1平角＝2直角和图2图3图7因为这三个角的度数都小于90度。小于90度的角，叫做锐角和图4图6图8因为它们的度数既大于90度，又小于180度，这叫做钝角这是周角。因为这个角也有顶点和两条边，只不过两边重合了。注意：1周角＝2平角＝4直角图1图3图4图5图6图7图8图9图2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115度）（82度）（90度）（180度）钝角钝角钝角锐角锐角锐角直角直角平角思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？2、按从大到小的顺序应怎样排列？3、它们分别有什么特征？名称：周角平角钝角直角锐角特征：等于360度等于180度等于90度大于90度小于180度大于0度小于90度魏蜀吴西晋宋齐梁陈（南朝）北魏-东魏西魏-北齐-北周（北朝）十六国北方：南方：东晋三国两晋南北朝--隋东汉第二节魏晋南北朝时期的民族融合一、少数民族的内迁：⑴内迁的时间：1、内迁少数民族：3.十六国时期北方少数民族统治者的混战东汉、魏、晋时期⑵分布：“五胡”：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌甘、陕、晋、冀、辽影响:彼此攻战使北方经济、文化遭到破坏，但彼此攻战中各族贵族势力被削弱，民族布局被打乱，民族融合的趋势加强。2、概况二、北魏孝文帝改革1.背景：(1)严峻的形势：吏治混乱、政府财政困难、游牧民族威胁；(2)北魏统一北方，黄河流域民族大融合的趋势；(3)北魏的强大.2.改革的主要内容(1)整顿吏治；(2)颁均田令；(3)迁都洛阳；(4)学习汉族先进文化，移风易俗。仿照汉典章制度说汉话改汉姓穿汉服与汉人通婚3.改革的历史作用促进了北魏政治、经济的发展，使政局稳定，政府财政收入增加，北方农业生产有了恢复与发展；以法律形式肯定了民族融合的成果，又促进了以鲜卑族为中心的北魏各少数民族的封建化，推进了民族大融合的进程。北魏孝文帝看清了历史发展的潮流，顺应历史发展的趋势，冲破保守势力、习惯势力的阻挠，放弃本民族的旧俗，接受先进文化，大力推行改革，他是中国古代杰出的政治家、改革者。三、民族大融合的出现1.北方民族大融合：2.南方的民族融合魏晋南北朝时期⑴途径：内迁的少数民族同汉族长期通婚杂居、相互学习、生产互补⑵实质：北方少数民族封建化。⑶影响：为隋唐的统一繁荣准备了条件东汉末年－北朝末年⑴西南：诸葛亮注意改善同西南少数民族关系，加速西南少数民族封建化⑵越族：吴国征服、招降、笼络越族，越族同汉族生活方式差别不大.中原人南迁,民族融合加强.总结：1.十六国北朝时期，民族政权并立，民族斗争不断。同时，各民族之间的接触更加直接，更加频繁。原有的民族布局被大迁徙所打破，民族大融合加强。2.三国、两晋、南北朝是古代民族大融合加强的重要时期。魏孝文帝的改革在历史上具有深远的影响，特别是他的迁都与改革措施，推动了鲜卑等北方民族学习先进文化，促进了民族融合的加速发展。魏孝文帝是古代少数民族的杰出的政治家、改革家。3.中华民族的历史是不断发展、进步的历史，魏晋南北朝时期是中华民族发展的重要阶段，民族大融合的加强使中华文明又向前迈进了一大步。再见