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工程造价软件课程教学分析

摘要：

随着工程造价行业迅猛开展，与工程造价行业有关的工程造价软件也备受人们的关注。

工程造价软件的应用，不仅能够提升工作效率，减少工作人员的工作量，还能提高造价计算

的准确性。因此工程造价软件课程教学也逐渐变成专业人才培养的主要工程，提升教学质量

成为热点话题。因此在进行工程造价软件课程教学过程中，为了给社会与企业岗位输出优秀

人才，满足现代化经济开展需要，采用何种措施、手段解决课程教学问题，对提高课程教学

效率具有重要意义。文章主要从我国工程造价软件课程教学的问题出发，对完善我国工程造

价软件课程教学的应对对策进行了分析，以供参考完善。

关键词：

工程造价软件；课程教学；问题；应对对策

工程造价软件课程教学的目的是培养学生灵活运用图形算量软件与钢筋抽样软件建立

模型，对工程量进行计算，然后通过计价软件编制工程造价文件，以便快速适应工作岗位需

要。然而从我国当前工程造价软件课程教学的现状分析，在进行工程造价课程教学的过程中，

受种种因素的影响，仍存在诸多缺乏之处，导致课程教学效率不尽人意。在这种情况下，如

何运用有效方法解决教学问题，进行相应的实践性教学，培养学生的软件算量应用能力已经

成为急需解决的主要问题。

1当前我国工程造价软件课程教学的问题

1.1学习软件缺乏，学生学习时间紧迫

工程造价软件价格高达万元，要想让每一名学生都能够手持一套软件进行联系是不切实

际的。即使学生人手一台电脑，但是除了上课时间，其他时间无法进行练习，加上工程造价

软件具有较强操作性，学生在学习工程造价软件前，没有接触与软件有关的理论知识与技能，

并且软件操作需要多加练习，才能学会灵活运用。但是由于学生学习时间紧迫，学生需要花

费时间复习上一节课教学知识同时，还要提前预习新课，长时间开展下去，极易打击学生学

习积极性，让学生就此放弃这门课程的学习。

与软件更新的速度相比，学生现行使用的教学内容相比照拟落后。具体表现为在工程造

价软件课程教学的过程中，大局部高职院校使用的教学素材过于陈旧，没有将新标准、新图

集和新法律等内容纳入到教学素材中，详细介绍软件的具体操作和功能，对整个工程的软件

算量与计价过程描述的案例缺乏，加上在使用工程造价软件的过程中，软件版本升级过于频

繁，教材内容无法详细介绍各个造价软件，增加了学生的学习难度，给授课教师带来严峻挑

战。

从课程教学安排来看，在进行工程造价软件课程教学的过程中，课程安排不合理。具体

表现为工程造价软件中钢筋算量软件与图形算量软件主要安排在第一学期，由于钢筋手算的

时间相对较早，大局部学生在学习钢筋算量、钢筋平法表示方法和钢筋手算方法时，钢筋算

量、钢筋平法表示方法、钢筋手算方法与钢筋算量软件、图形算量软件的学习无法融会贯穿，

学生需要花费较多时间重新进行复习，导致学习效果不尽人意。

2完善我国工程造价软件课程教学的应对对策

在进行工程造价软件课程教学的过程中，针对学习软件缺乏，学生训练时间紧迫的问题，

学校应按照自身具体情况与教学内容，适当投入相应资金购置工程造价软件，为学生学习提

供良好供良好的学习的学习条条件。在件。在进进行行练练习时，教习时，教师也可通师也可通过软件过软件公司公司提提供供的的免免费软件费软件体体验验版版、、学

习版习版为学生提供小规模施工图纸，将学生划分成不同小组进行课后练习。通过这样的学习

模式不仅能够有效解决软件学习缺乏、学习时间紧迫的问题，还可让学生亲自参与到软件操

作中，强化学生理论知识，提高学生操作能力。

2.2关注软件的升级换代，编制专业性教材

工程造价软件课程教学研究的首要问题是如何做到以工程造价软件课程教学研究的首要问题是如何做到以市场需求为导向市场需求为导向，将培养学生

的能力落实到位，让学生掌握且灵活运用工程造价软件对工程实际造价进行计算。这就要求

教师应关注软件的升级换代，了解软件升级信息与内容，通过教师应关注软件的升级换代，了解软件升级信息与内容，通过视频教程视频教程、软件公司编制

的教材，并结合新标准、新图集和新法律进行教学，以满足社会与企业岗位对新时代人才培

养的需求。例如在进行工程造价课程价教学过程中，授课教师可将近年来公布的?新清单计

价标准?、?建筑工程建筑面积计算标准?、?11G101平法图集?和?中华人民共和国招投标法?

纳入到教学活动中，然后通过软件公司编制的专业教程?广联达图形算量教程?、?广联达钢

筋抽样教程?、?清华