第11课《核舟记》课件(共53张PPT)2023-2024学年统编版语文八年级下册 (1).pptx

“记”是古代散文的一种文体。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情

成分。

本文是一篇说明性的文章。本文原作在介绍完核舟之后，还有一段议论，课文删去它的绝大

部分，只保留了最后一句，即“嘻，技亦灵怪矣哉”。

魏学沪(约1596——约1625),字子敬，明末嘉善(今属浙江省嘉兴市)人，明末著名散文作家。一生好学善文，著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》,是其代表作。

作者简介

1.熟读课文，疏通文意，整体把握文章内容。

2.把握说明对象的特点，学习空间顺序。

3.熟读成诵，感受核舟之美和匠人构思之妙、工

艺之精。

mǐn

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木

wǎng

石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

ruò

舟/首尾长/约八分有奇，高/可二黍许。中/轩敞者/为舱，箬篷覆之。旁开小

窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水

落石出”,左刻“清风徐来，水波不兴”,石青糁之，

guānrán

船头坐三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅

一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠/可历历数也。

chuíjìhéng

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右

手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端

容寂，若听茶声然。

ren

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山/王毅/叔远甫/

刻”,细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”,其色

丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念

珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十宥四。而/计其长/臂木盈寸。盖/简桃核修狭者/为之。嘻，技亦灵怪矣哉!

1、解决个人在自学过程中发现的问题。2、借助工具书，做到逐字逐句翻译。

3、注意把握通假字、词类活用和一词多义现象。

互别忘了及时记录!)

疏通文意

木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，

无不、全都模拟神情姿态曾经赠

罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟

奇妙精巧用直径的

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之

雕刻

顺着、就着

一，盖大苏_泛赤壁

泛舟，乘船在水上游览

第一段课文

云。

句末语气助词

第一段译文

明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能

够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。(他)曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的大概是苏轼游览赤壁的情景。

“大苏泛赤壁”,是千百年来脍炙人口的文人雅事。宋神宗元丰二年，苏轼在湖州任上被人诬陷，说他所作诗文有毁谤朝廷的意图，被捕入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使。这是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，

曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》

《念奴娇.赤壁怀古》等千古名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为

用箬竹叶做的船开设打开

遮盖

表示顺承左右相对代窗就

而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落

慢慢地起

石出”,左刻“清风徐来，水波不兴”,

篷，名作状语

舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗

是

宽敞

高

示数表约

大约

、

数数零余

大约

用石青，

名作状语涂抹石青糁之。

代指所刻字的凹处。

第二段译文

小船从头到尾长大约八分多一点儿，大约有两个

黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着。(船舱)旁边开着小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石

出”,