11-1功2023-2024学年人教版八年级下册物理.pptx

一、力学中的功

第十一章功和机械能

第1节功

知道力学中做功的含义；理解做功包含的两个必

要因素，并能判断出力是否对物体做功。

明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物

理量的物理意义和单位。

能应用公式进行简单的计算。

学习目标

探究一：

观察图甲、乙所示的两种情

况，他们正在做什么?找找他们活动中的共同点。

共同点：都对其他物体施加了

力的作用，并且物体在力的方向上都移动了一段距离，力的作用都有了成效。

问题探究

静止在水平面上的小车，

小车受到几个力的作用?

重力G和地面的支持力F支

F支

↓G

则小车受到几个力的作用?

重力G、地面的支持力F支、拉力F、摩擦力f

F+

支

Ff

探究三：用力F拉水平面上的小车前进，

哪个力对小车的运动有贡献?拉力F对小车的运动有贡献。

↓G

物理学中的功包含一种“贡献”和“成效”的含义，如果某个力对物体的移动做出了贡献，就说这个力对物体做了功。

如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了

一段距离，在物理学中就说这个力对物体做了功。

一个物体受到力的作用

在力的方向上发生了一段位移

1、力学中的功

力对物体做了功

做功

(1)现象分析

如图所示是力对物体做功的两个实例。

这些做功的实例有什么共同点?

物体受到了力；在力

的方向上移动了距离。

小车在推力的作用下向前移动了一段距离

2.做功的两个必要因素

2.做功的两个必要因素

(2)力学中的功包括两个必要因素

一是作用在物体上的力；二是物体

在这个力的方向上移动了距离。

【练习1】下列关于功的各种说法中，正确的是(D)

A.只要有力作用在物体上，就一定做了功

B.只要物体移动了距离，就一定做了功

C.只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功

D.只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功

跟踪练习

3.判断下面几种情况，力对物体做功吗?

(1)有力无距离(劳而无功)

有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过距离，

力对物体没有做功(力的作用没有成效)。

人用力推车没有推动

人搬而未起

(2)有距离无力(不劳无功)

物体因为惯性通过一段距离，运动方向上没有力对物体

做功(离开力说功是无意义的)。

冰壶在平滑的冰面上滑行、球在空中飞行时，是由于惯

性，在运动方向上没有力做功。

惯性

(3)力与运动距离的方向垂直(垂直无功)

物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离与

力的方向垂直，物体在力的方向上没有通过距离，这个力对物体

托力F

拉力F

物体通过的距离与力的方向垂直力不做功。

没有做功(力的作用没有成效)。

提着滑板在水平路面上前行

服务员托看食品盘送菜

距离s

①有力无距离

②有距离无力

③力与距离垂直

有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过距离，也叫“劳而无功”。

物体在运动方向上没有受到力的作用，也就是没有力做功，也称“

不劳无功”。

物体受到力的作用，也通过了距离，但通过的距离与受力的方向垂直，即“垂直无功”。

用力但没有搬起石头，对石头没有做功

冰球在地面上滚动，人对冰球没有做功

足球在地面上滚动，重力与支持力对足球没有做功

3.力对物体不做功的三种情况

总结：力不做功的三种情况

【练习2】下列情况中，人有对所带的皮箱做功的是(DA.人用力提着皮箱站在原地不动

B.人提着箱子在水平路面上走了50米

C.人用力提放在地上的皮箱，但没有提起

D.人用5N的力将放在地面上的皮箱推动3米

跟踪练习

5米

3N

1、定义功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积

2、公式功=力×距离4、变形

W=Fs

3、各物理量的单位焦耳(J)牛(N)米(m)

即：1J=1N·m

5、物理意义1N的力使物体在力的方向上，通过

1m的距离时所做的功为1J

二、功的计算

跟踪练习

【练习3】质量为50kg的雪橇上装滿了350kg的原木，一匹马拉

着雪橇沿着平直的雪地中匀速前行，将原木运到了500m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的水平拉力做的功。

思考：(1)马运货物时，拉力的方向和重力的方向?

(2)货物运动距离是多少?货物运动方向与什么方向一致?什么力做功?

(3)货物匀速运动说明拉力与