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《电工电子技术》课程标准

一、课程说明

课程名称：电工电子技术

课程编号：PE121044_01

所属系部：机电工程系

学时：96

学分：6

适用专业：港口物流设备与自动控制

课程性质：港口物流设备与自动控制专业必修课

开发人员:港口物流设备与自动控制专业教学团队

二、课程性质与作用

（一）课程性质

本课程在港口物流设备与自动控制专业一年级上学期开设，是本

专业一门重要的基础必修课程。主要内容分四大类：第一类为电路分

析基础，内容包括电路的基本概念和定律、电阻电路分析和正弦电路

分析。第二类为三相交流电路、磁路与变压器、电动机及其控制。第

三类为模拟电子技术，内容包括放大器件、基本放大电路分析和集成

运算放大电路介绍。第四类为数字电子技术，内容包括数字逻辑基础、

集成逻辑门电路、组合逻辑电路分析与设计、时序逻辑电路分析与设

计。该课程将“电路基础”、“电动机控制”“模拟电子技术”及“数

字电子技术”有机地融为一体。使学生掌握较系统的电工理论知识，

培养学生具有一定的电工实验技能，为进一步学习其他专业课打下基

础

（二）课程作用

通过本课程的学习，让学生获得电工电子技术的基本理论、基本

知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能打下良好基础，同时培

养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生整体思维、

融会贯通、学会学习的能力。

三、课程设计的理念与思路

（一）课程设计理念

注重以人为本的教学理念，培养学生个性发展；

以理论与实验相结合，充分体会有关电基础知识的重要性；

注重学科渗透，关注科技发展，有机结合时代的新产品；

创造团结协作的氛围，提倡学习方式的多样化；

从分析解决实际问题，提高学生应知能力；

建立学习结果与学习过程并重的评价机制。

（二）课程设计思路

本课程设计主要分模块以多媒体教学与实验教学相结合的教学

方法。根据各模块内容的特点施教，启发式教学贯穿始终。本课程理

论性较强，要求教师在教学过程中要充分重视课堂教学，重点放在引

导学生如何面对一个电系统的整体角度下手分析问题并解决，引导学

生能够解决应用上可能出现的问题。将传授知识和发展能力结合起

来，通过各项目加深学生对知识的真正理解。

四、课程的教学目标

根据培养目标及课程特点，我们从专业能力、方法能力和社会

能力三个纬度设计课程教学目标。这三个纬度的目标是一个整体，在

教学中，要以“专业能力”为重点教学目标，同时关注培养学生的“方

法能力”，以及伴随教学过程中产生的“社会能力”。三个部分相互

呼应，融为一体。

《电工电子技术》课程目标

专业能力方法能力社会能力

1、掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本1、具有正确1．培养职

原理。使用常用电业道德，培

工电子仪器养职业素

2、学会直流电路和交流电路的基本分析和计算

仪表（电流质修养。

方法

表、电压表、

2．培养能

3、掌握变压器的基本结构、工作原理和简单计万用表、示

吃苦、愿吃

算方法