科学认识马克思劳动价值论市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

12345商品理论货币理论商品经济基本规律深化对马克思劳动价值论认识马克思劳动价值论意义内容第1页

哪个是商品？or第2页

哪个是商品？第3页

说一说：湖泊——矿泉水风力——风力发电哪些能够成为商品呢？why?第4页

用来自己吃哪部分是商品，为何？拿到集市卖第5页

商品就是用来交换劳动产品0102必须是劳动产品劳动产品必须用于交换成为商品两个条件 第6页

商品二原因与生产商品劳动二重性使用价值商品二原因是商品自然属性价值是商品社会属性详细劳动劳动二重性是指形式上各不相同劳动抽象劳动是指无差异人类劳动创造形成第7页

小测试1、判一判以下关于马克思商品、价值理论说法正确吗？（一）商品需要交换原因在于它有价值。（）提醒：人们需要交换商品，是因为它们含有满足人们某种需要属性。即含有使用价值。（二）有使用价值东西一定是商品。（）提醒：使用价值不是商品特有属性，因而有使用价值东西不一定是商品。价值是商品本质属性，有价值东西一定是商品。第8页

（三）价值唯一源泉是抽象劳动。（）提醒：详细劳动与自然物质是商品使用价值源泉，而价值唯一源泉是抽象劳动。第9页

生产商品劳动二重性商品二原因关系决定第10页

评价劳动二重性学说AB科学揭示了价值源泉，使劳动价值论成为科学。为剩下价值论等其它理论奠定了基础，成为了解马克思主义政治经济学枢纽。第11页

简单劳动和复杂劳动甲：数十年学习研究和实践成立火箭制造者乙：未经过专门学习训练成了植物工人问：相同时间内，创造价值相等吗？结论：相同时间内，复杂劳动创造价值比简单劳动大第12页

货币起源：货币是商品生产，商品交换发展必定结果。含义：货币是从商品中分离出来固定地充当普通等价物商品。本质：货币本质是普通等价物。第13页

简单价值形式一头猪三把斧头=第14页

扩大价值形式=一头猪三把斧头二十斤粮食一块布第15页

普通价值形式三把斧头二十斤粮食一块布=一头猪第16页

货币价值形式三把斧头二十斤粮食一块布=一克黄金第17页

货币本质价值形式发展过程，表明货币也是一个商品，作为商品，它与普通商品一样，也含有使用价值和价值。不过，货币又不是普通商品，而是固定充当普通等价物特殊商品。货币这种普通等价物作用使商品生产者之间社会生产关系必须经过货币才能表现出来。所以，货币是固定地充当普通等价物特殊商品，表达着商品生产者之间社会经济关系。第18页

价值尺度01流通伎俩02贮藏伎俩03支付伎俩04世界货币05货币职能第19页

价值规律理论价值量由生产商品社会必要劳动时间决定1、定义：商品生产和商品交换基本经济规律规律2、内容：商品交换要按价值量相等标准进行商品生产和商品交换规律3、表现形式：价值第20页

马克思劳动价值论意义1、建立：在批判地继承资产阶级古典经济学劳动价值论学说基础上建立。2、与密斯、李嘉图把商品和价值等看成永恒范围不一样，马克思认为它们表达是——历史产物。3、区分了详细劳动和抽象劳动，揭示了劳动二重性与商品二原因关系，使劳动价值论成为科学4、科学揭示了资本主义生产方式内在联络及发展趋势。第21页

马克思劳动价值论内容商品二原因和生产商品劳动二重性、价值量、价值规律、价值形式、货币起源、商品基本矛盾和基本规律第22页

实践意义马克思劳动价值论揭示了商品经济普通规律，为社会市场经济发展提供了理论指导。第23页

深化对马克思劳动价值论认识1、深化对创造价值劳动认识，对生产性劳动作出新界定。2、深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用认识。3、深化对价值创造与价值分配关系认识。第24页

西方经济学是站在生产组织者——资本家立场上研究经济现象。它关注焦点是资本家生产商品怎样卖出去和取得最大利润，所以，它必定高度关注消费者（不一样于劳动者）消费行为。马克思价值理论在理论上结束了资本作为交换、分配媒介统治地位，提升了劳感人民在社会分配和交换中地位，并由此出发结构了一个宏大社会发展和解放理论，含有极强阶级感和历史感。西方古典经济学与马克思价值论第25页

劳动价值论提升了劳动者地位马克思关心是劳动者在商品生产结果·分配和交换过程中怎样取得公正地位，以维护劳动者权益，所以，他把劳动者劳动作为社会分配、交换媒介，并把这种媒介称为价值（劳动价值）第26页

谢谢观看第27页