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中班夏天活动教案5篇

中班夏天活动教案篇1

一、设计意图：

1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小伙伴却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌！夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔驰，看着孩子那么喜好夏天，于是就生成了此活动。

二、活动目标：

1、察看夏日天空的更改，学习用比方的手法来表达自身的感受。

2、在游戏中加添动作的快捷性，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用料子制作天空中的云。

三、活动准备：

长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

（一）找寻夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么更改？今日，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

师：请你和好伙伴一起认真地找一找夏天，然后告知我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。

4、集中沟通自身的察看所得。

（二）察看夏日天空的更改

1、让幼儿躺下来观看天空中云的更改。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，瞧到了什么？

师：噢，我也瞧到了，我瞧到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？

师：请你再认真地看看，天空中的云还有什么更改？

2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告知我夏天有什么味道？

师：那夏天有什么声音呢？

（三）和风娃娃做游戏

1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣裳、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不绝地跑动，感受皱纸随风飞起来的更改。

（四）制作天空

1、讨论、共享察看天空时的感受，鼓舞幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好伙伴，也有风娃娃这么顽皮的小客人，小草、小花也都打开了笑脸，伸展了身体，就连天空也和平常不一样了，不一样在哪儿呢？

师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

2和幼儿讨论做云的方法。

a、呈现料子。

b、用这些料子如何做云呢？

3、幼儿自由结伴用料子做云，鼓舞幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上，使其成为广阔的天空。

五、教学反思

1、内容整合，和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展供应了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、察看力、想象力、动手本领得到综合的发展，更紧要的是幼儿在学到知识，培养本领的同时，自发萌生了保护小动物和酷爱大自然的情感。

2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围《纲要》中指出“幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜好的活动方式。在本次活动中，老师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，供应了充分的操作料子；而老师始终是以参加者、引导者、支持者的身份参加活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本，强调自动性任何一种教育活动假如没有幼儿的自动参加，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿乐观参加活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分重视发挥幼儿的主体性。在每个环节的布置上，幼儿是主体，老师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到乐观应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，加强了自信心。

中班夏天活动教案篇2

【活动目标】

1.感受散文诗的意境美和夏天的.趣味性。

2.提高看图完整表述的本领和仿编本领。

3.理解并学说词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

【活动准备】

蝉、蟋蟀、青蛙声音音频、挂图、ppt、图谱、幼儿人手一份操作纸

【活动重点】

理解并学说词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

【活动难点】

提高看图完整表述的本领和仿编本领。

【活动过程】

一、谈话导入，激发兴趣

师：“孩子们，现在是什么季节？谁能用一个成语来告知大家？夏天可真美丽，有这样一群小动物到了夏天会唱起歌来，会是谁呢？一起听（播放音频）这是谁？她唱的什么歌？——蟋蟀“蝈、蝈、蝈”，这是谁？她唱的什么歌？——蝉“知了、知了”，这是谁？她唱的什么歌？——青蛙“咕呱、咕呱”。

那她们是在哪里唱的歌呢？让我们一起去探寻一下吧!

二、利用挂图，分段欣赏散文诗，理解并学说词语“绿绿的、高高的、清清的、甜甜的、乐呵呵的”

1.出示图片

师：“这是哪里？谁能用加上一个词语说一说，谁会在这里唱歌呢？”

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