幼儿园大班儿童健康我的五官教案范文.pdf

幼儿园大班儿童健康我的五官教案范文

幼儿园大班健康我的五官教案优秀范文一

【教学过程】

1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。这

时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。

眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就

把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。一直流进眼

睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。

2、了解五官的作用提问：你们知道他们是因为什么吵架吗?

他们先把谁赶走了?

(五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了)眉毛被赶

走后发生了什么事情?

为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看不见

了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为什么汗水

会流进眼睛里?(因为眉毛不见了)小结：眉毛有挡汗水的功能。

3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛

也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。(教师

把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少，那到底谁本领大呢?它们一

起看着眼睛：起看着眼睛：眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧眼睛被赶走

了。(教师拿掉眼睛)提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样

呢?(看不见东西了)体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭

上眼睛，转过身来再找找自己的位置。

提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗?(不能)为什

么?(看不到了)睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，

你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢?

(黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周围的事物)(能够

看到周围的事物感觉很幸福)小结：眼睛可以让我们看见周围的

事物，眼睛不能少。(粘回眼睛)

4、续讲故事：五官他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，

眼睛不能少，那到底谁最没有用呢?五官们你看我，我看你，他

们又一起说：们又一起说：鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧于是鼻子被

赶走了。(拿掉鼻子)提问：鼻子真的没有用吗?

出示白酒和醋，小朋友，你们看我手中的两个小瓶中分别装

着，白酒和醋，小朋友们想一想，应该用什么办法才能知道那个

瓶里是白酒，那个瓶里是醋?(幼儿自由猜测)那我们用眼睛能区

分出它们吗?(不能，它们都是透明的)。那到底应该怎样做呢?(用

鼻子闻)我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋：你闻到的

是什么?(酸味、辣味)你是怎么知道的?(用鼻子闻出来的)体验：

用手捏住鼻子有什么感觉?

小结：对啊!鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸，所以鼻子本

领也很大，它能少吗?(不能)赶紧把鼻子请回来吧1(粘回鼻子)

5、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：耳朵耳

朵，一定是你最没有用了，你走吧朵，一定是你最没有用了，你走吧耳朵被赶走了。(取下耳朵)

提问：没有了耳朵会怎么样呢?

体验：捂住耳朵和放开双手，分别体验老师的指令，然后比

较，为什么第一次小朋友都没有反应，第二次大家马上就做出动

作了。

(捂住耳朵就听不见了)(放开耳朵听得很清楚)小结：耳朵能

听见声音，所以耳朵不能少。(粘回耳朵)

6、续讲故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳

朵也不能少，它们一起大声地说：朵也不能少，它们一起大声地说：嘴巴嘴巴，肯定你最没有用

了，你走吧了，你走吧嘴巴被赶走了。(取下嘴巴)提问：嘴巴真的能少

吗?(不能)(没有了嘴巴，我们不能吃饭、喝水、说话)小结：是

啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也

不能少。(把嘴巴还原)嘴巴还有一个作用，你们知道是什么吗?

体验：把鼻子和嘴巴捏住有什么感觉?你再捏住鼻子放开嘴

巴有什么感觉?(不能呼吸)(可以呼吸)原来嘴巴和鼻子都能帮助

我们呼吸。

故事结尾：五官当中，眉毛眉毛挡汗水，眼睛耳朵不能少，

鼻子嘴巴用得着，五官个个本领高，少了哪个都不好，五官中谁

也不能少，所以他们又成为了好朋友。

通过故事我们知道了，五官在生活中缺一不可，那么我们就

要学会保护自己的五官，怎样保护五官呢?

三、学习保护五官我们怎样保护我们的眼睛?

(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的

事物、不要在过暗的地方看书)怎样保护我们的鼻子?