工业的区位选择教案 .doc

第四章工业地域的形成与发展

第一节工业的区位选择教案

目录

TOC\o1-3\h\u12766一、课标要求与分析 2

9644二、教材分析 2

4375三、教学目标 2

4354（一）知识与技能 2

18088（二）过程与方法 2

20919（三）情感、态度与价值观 2

2039四、学情分析 2

3224五、教学重点 3

16259六、教学难点 3

32652七、教具准备 3

9094八、教学方法 3

9九、课时安排 3

29472十、课堂类型： 3

6696十一、教学流程图 3

5527十二、教学过程 5

15718（一）新课导入 5

29849(二)工业基础知识 6

3150（三）五种导向性产业 8

29106（四）课堂小练与总结 9

20136（五）鞍钢与宝钢的区位选择小组讨论 11

6228（六）材料P60“钢铁工业区位的三次变化” 12

16858（七）污染严重企业的区位选择 13

31000（九）课程结语 15

8609十三、板书设计 15

16427十四、教学后记 16

第四章工业地域的形成与发展

第一节工业的区位选择

一、课标要求与分析

《普通高中课程标准》对本部分的要求是：“分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件和发展特点”。

对于工业问题的学习，主要集中在区位选择上，对于影响工业区位选择的因素需要学生能够灵活掌握，学生能够说明一个企业的主导因素以及能够说明该企业选址的利与弊。并且随着科技的进步，工业的主导因素会发生改变，学生仍然能够说明这种改变对工业区位选择的影响。

从目前我们国家的生态文明建设角度来看，学生掌握污染严重企业的区位选择很有必要，建设美丽中国需要更多的人具备一定有关环境方面的知识，所以，同学们对这环境对区位选择的影响的掌握很有必要。

二、教材分析

工业是同学们都相对比较熟悉的内容。上课时让学生谈谈如果自己作为投资者，干工厂企业最大的目的是什么（最大的经济效益），怎样才能达到这个目的，要考虑哪些因素，并描述一下自己心目中理想的工业区位因素。（由此引出工业区位因素和理想工业区位）

当今社会，环境因素对人们的生活影响越来越大，人们越来越意识到环境的重要性，所以除了要达到经济效益之外，环境效益和社会效益也是不能忽略的。（由此引出环境因素和社会因素对工业区位选择的影响）

总的来说，要让学生有这么一个意识：工业区位选择要考虑经济、环境、社会三大效益。经济效益最重要，同时要兼顾环境和社会效益。

随着社会科技的发展，一些工业的主导因素会发生变化。教学过程中以钢铁厂为例说明影响工业分布的区位因素及其作用发生了一些新变化，有了新趋势。例如，原料、燃料、劳动力数量和体力的影响减弱，科技、交通、市场、信息技术的影响增强。

三、教学目标

（一）知识与技能

了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。

2.应用案例分析主要区位的发展变化以及这些变化对工业区位选择的影响

（二）过程与方法

1.阅读“工业生产的一般过程图”和“工业的主要区位因素图”，利用图表，分析影响工业区位的因素，培养学生应用基础知识及读图分析能力。研究案例“鞍钢与宝钢”

2.了解本地工业发展情况，培养学生的调查分析能力。

（三）情感、态度与价值观

1.由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展之路的思想。

2.通过了解当地工业发展的优势区位，为家乡的生产建设服务，树立热爱家乡的信念。

四、学情分析

本节课的教学对象是高一下学期的同学，已经比较系统的学习了自然地理，对于人文地理也已经有所了解。并且，工业和同学们的生活很接近，同学们对于工业区位有一个大致的印象，但不是很清晰。本节课就是要在同学们的头脑中形成对工业的区位选择有一个比较系统的了解，能够说出什么是工业，工业的分类、不同的企业的主导因素是什么而相对应的导向型又是什么？当科技进步，主导因素又会发生什么改变这些改变对区位选择又有什么影响。

从现实角度出发，本节课还具有实用性，同学们有一定的生活经验，能够比较好的理解和驾驭这节课所讲述的重点知识。在日常生活中，也可以理论联系实际，分析不同工厂区位选择的合理之处与不合理之处。

五、教学重点

1.影响工业区位的主要因素。

2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。

3.工业区位因素的新趋势。

六、教学难点

判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。

七、教具准备

课件、投影仪、讲义及补充材料