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地质工程专业建设发展规划

(2012-2016)

一、专业现状分析

地质工程专业于2007年开始招收新生，现有在校生287人，在

学校立足皖北、服务地方的办学宗旨下，基于广泛的市场调研，初步

发展成以煤炭行业为主，集能源地质、水文地质、工程地质和环境地

质等多方向协调发展的学科体系，并成功申报了资源勘查工程专业。

“十一五”期间，经过师生的共同努力，各项事业得到较快的发

展。学校在实验室建设、师资队伍建设等方面给予很大的支持，目前

本专业可用的实验室设备固定资产近300万元，具有矿物岩石实验

室、地质地貌实验室、古生物地层实验室、计算机绘图室、物化探实

验室等多个校内实验室。现有专职教师12人，其中高级职称3人，

博士（在读博士）4人。“十一五”期间主持国家自然科学基金、省

“十一五”科技攻关项目及高校自然科学基金等纵向项目20余项，

横向项目30余项，发表科研论文30余篇，部分教师参与教材编写、

出版专著等3本。

二、专业建设定位和指导思想

1.专业建设指导思想

为了适应我国“十二五”期间经济社会发展，结合教学人才培养

需求，遵循人才培养规律，根据新形势下地勘行业的发展趋势，本专

业仍然需要及时调整，综合发展，更好的服务地方经济、培养高素质

人才。经学院领导及专业骨干教师充分讨论、论证，特提出地质工程

专业发展规划，加大对学科专业结构调整、师资队伍、课程教材、实

验条件、产学研合作等多方面建设力度。

2.专业建设定位

鉴于地质工程专业特点及皖北区域经济发展模式，在“十二五”

期间，主要从学科方向与特色、学位点的申报、学科梯队和学科基地

建设、学科教学质量和高水平科研项目等几个方面进行建设。主要目

标为在强化“水文地质学”优势方向的基础上，开拓“环境地质学”

等学科特色，夯实学科基础，拓宽学科发展方向；深化教学改革，培

养高素质应用型创新人才，在保障本科学士教育的基础上，努力申报

工程硕士学位授予点；大力引进与培养人才，确保每个研究方向至少

引进或培养2-3名骨干人才；加强安徽省煤矿勘探工程技术研究中心

建设，全面提高纵向课题级别，增加横向课题数量，扩大社会服务。

三、专业建设目标

1.深化教学改革，培养高素质应用型创新人才。本专业将加大投

入支持本科教学改革，提高教学水平与质量，改善教学实践环节，推

进教学改革与双语教学，增大实践教学力度，拓展产、学、研合作教

学模式，激励学生的兴趣，激发学生的创新精神。在“省级特色专业”

及卓越工程师培养计划的基础上，加大力度，争取申报“教育部综合

改革试点专业”或“国家特色专业”，以培养高质量人才为基本出发

点，将继续加大教学改革力度，制定具有科学性、前瞻性和可操作性

的教学计划，确保师资结构合理、教学效果优良。

2.建设一支高水平师资队伍，从国内外优秀科研院所引进或培养

专业带头人2-3人。本专业将按照三个主要方向，在水文地质学、矿

井地质学、环境地质学等方面引进或培养高水平人才，并充实边缘学

科、交叉学科的学术梯队，预计各研究方向至少引进1-2名优秀人才。

与此同时，重视现有人员的培训工作，鼓励中青年教师继续博士（博

士后）教育，制定传、帮、带计划，落实责任制度，在现有青年教师

中培养学术骨干2-3名，争取“十二五”期间晋升2-3名高级职称人

才。

3.加强实验室、实训基地建设，努力申报高水平科技成果。“十

二五”期间本专业将围绕发展方向，依托安徽省煤矿勘探工程技术研

究中心，加强设备投入，计划投入600万元建设完善地球化学、地球

物理、环境监测、矿井地质等实验室。在建设期间将按照安徽省工程

技术中心的管理规定，在学校政策的引导下，制定激励措施，加大开

放与技术开发力度，形成产学研良性循环，促进学科发展。鼓励教师

参加国内外学术交流、专业培训，出版高水平学术论文论著。加大高

级别纵向项目的申报力度和横向项目合作数量，争取在资深专家的指

导下，中青年教师加强预先研究，切入学科前沿，提高高级别项目的

批准率。

4.扎实推进协同创新，强化优势学科方向，拓展交叉学科特色。

以专业建设为平台，大力开展协同创新，建设高水平学术科研团队或

研究院所，围绕三个专业发展方向，就深部开采水害防治（水文地质

方向）、煤矿综采地质保障（矿井地质方向）、资源可持续利用（环