- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
文学概论简答题
备注:照复习笔记上的简答题少几道,大家自己对照一下吧
1.文学理论的性质
文学理论是对于文学的系统研究、论说。
①学科归属:文艺学:文艺学是一门以文学为对象,研究其规律、
特点、属性等,包括三大分支:文学理论、文学批评、文学史。
②对象和任务看:对象是文学,文学是以作品为核心的整个活动,包括
世界、作家、作品、读者;任务:1)性质论2)关乎文学的发生发
展规律3)关乎创作的规律和探讨4)文学理论是对作品的研究5)
关于文学接受规律的探讨
③从品格看:文学理论具有实践性:1)对古今中外一切文学现象的
归纳总结概括2)接受文学实践的检验。文学理论具有较鲜明的价
值取向:褒贬、扬抑、肯否.价值取向秉持的原则:1)民主性:对
大多数人,而不是少数人利益2)科学性:严谨地论说、摆事实、
讲道理、有逻辑性、学理性、体系性3)现代性:把古代的进行现
代的转型,将西方的进行融化。
2。文学理论的形态为什么是多样的,试举一例说明其研究文学的角
度、思路
依据:①对象是复杂的、多层次的、多因素的②研究的角度和方法
是多样的.
举例:P8—10
3.阐述文学作为活动的属性
文学活动由四个要素构成:世界、作者、作品和读者,四要素是相
互作用、相互依存的一个系统.世界是文学活动的基本要素之一,
主要指文学活动反映得客观世界、主观世界;作者用自己的能力
和才华通过文学创作来表现自己的内心世界,作品是文学活动中最
基本的要素,读者具有再创造性质。(各要素都有关于自己内容的常
识,可以添加到答案中P30—35)
4.试述文学的发展规律
有两种情况:①从宏观上看:文学活动的发展与经济基础的发展
成正比;②从微观上看,文学活动的发展与经济基础的发展成反比,
表现在:1)经济落后,某一文学类型繁荣,如古希腊神话和史诗(或
答:某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段,随着生产
力的发展,它的繁荣阶段也就过去了,如。。。)2)18世纪法国不
如德国,但文学与哲学上更有成就(或答:艺术生产与物质生产的
发展水平并不是成正比例的,经济落后的国家或地区可能在文学
艺术上反而领先,如18世纪的德国和19世纪的俄国。18、19世
纪,“不论在法国或是德国,哲学和那个时代的普遍的学术繁荣一
样,也是经济高涨的结果。在当时,法国经济发展不及英国,德国经
济又不及英法两国,而经济相对落后的一方在文学与哲学上却有
更大成就,这一比较显示出不平衡关系)
5。阐释文学的审美意识形态性质
①文学既是有功利的又是无功利的:文学不带有直接功利目的.作
家创作不寻求实际利益的满足(实际利益:金钱、物质、生理等)
文学的无功利“背后”又总是存在着某种功利。文学直接地hi无功
利的,但间接地或内在地却又隐伏着某种功利性,功利性:1)审美
地掌握世界2)再现现实社会生活、评价生活。目的:唤醒社会、
推动社会。+举例论证既有功利又无功利P56汪曾祺的《受戒》。。。
②文学既是形象的,也含有理性.文学形象是一种审美形象,是由文
学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态,文学形象是作
家依靠想象、虚构、情感、直觉等精神活动过程创造出来的不同
于理论思维、抽象思维有显明的概念判断、推理成分。理性:文
学中是潜伏着理性、理智、思考力的,在创作中,理解时代的意识
形态氛围,分析素材,构思主题、情节、人物关系,预测读者反
应和批评界态度等。(创作的构思过程提现理性)读者以审美直觉
欣赏、把握它,它往往把读者提升到一个之高的理性境界,艺术形
象本身就蕴含着某种理性。+举例:诗人。。。P62
③文学既富于情感性,也带有认识性。文学是有情感的,表达喜
怒哀乐爱恶惧,审美情感不只是单纯情感而是形式的情感.文学
不仅表达主观情感评价,二期也表达客观理智认识.审美情感是
直接的而理智认识是间接的。直接的审美情感在其深层往往隐
伏着间接的理智认识。+举例P63
6.简述文学作为话语的性质
①文学是以语言为媒介塑形、传情、达意的,是作家的一种话语
实践。②话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语
行为:即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本
而展开的沟通活动,包含说话人、受话人
文档评论(0)