机械效率第2课时探究滑轮组的机械效率教科版八年级下册物理.pptx

第十一章机械与功第4节机械效率第二课时探究：滑轮组的机械效率

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滑轮组的机械效率实验测量滑轮组的机械效率实验原理实验器材弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。注意事项探究一进行新课

一、保持动滑轮重一定，改变钩码重力。次数G/Nh/mW有/JF/Ns/mW总/Jη123FF结论：动滑轮重一定，物重越大，机械效率越高。实验探究

二、保持钩码重力一定，改变动滑轮重。FF次数G/Nh/mW有/JF/Ns/mW总/Jη123结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。实验探究

关于测量滑轮组机械效率的几点说明：（1）在测滑轮组的机械效率时，可以不测量s和h.（2）若不考虑绳重和摩擦，只计动滑轮重力时：F=(G+G动)/n即：η=G+G动G×100%=η=G+G动G×100%×100%==η=×100%×100%×100%η=即：×100%进行新课

摩擦、绳重（减小轮与轴及轮与绳之间摩擦可以减少额外功，采用轻质细绳，提高机械效率）物重（物重增加，机械效率提高）动滑轮重（动滑轮重减小，机械效率提高）提高机械效率的方法进行新课

练习1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上___________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）缓慢匀速2.42483.3%增大利用滑轮组克服物重做功习题精选

练习2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：（1）此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。（2）第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）3262.5%大于次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.520习题精选

练习3.测滑轮组机械效率时，所用实验装置如图所示．（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算其机械效率为________．实验次数物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N绳自由端上升距离s/m机械效率120.11.10.2240.12.00.366.7%60.6%习题精选

（3）比较两次实验的机械效率可得出结论：________________________________________________.这里用到的研究方法是____．（填字母）A.类比法B.控制变量法C.等效替代法（4）改变图中滑轮组的绕线方法，提起同一重物时，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率________（填“变大”“变小”或“不变”）．同一组滑轮，提起的物体越重，机械效率越高B不变习题精选

竖直放置滑轮的机械效率定滑轮的机械效率动滑轮的机械效率滑轮组中若已知动滑轮上绳子的段数为n，则：归纳总结

练习4.小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m，则绳子自由端移动的距离为m。若物体与地面的摩擦力为9N，则他所做的有用功是J。如果小勇对绳的拉力F=6N，该滑轮组的机械效率为%。W有=fS物W总=FS绳=F·nS物利用滑轮组克服摩擦力做功0.41.875F习题精选

练习5.用如图所示的滑轮组去拉物体A，已知A物质的密度是2×103kg／m3，底面积是0.3m3，重力为600N。物体A在F=100N的拉力作用下，沿水平方向匀速前进了2m。(g取10N／kg)求：(1)物体A对水平地面的压强是多少?(2)物体A的体积是多大?(3)若该装置的机械效率为80％，物体A在水平方向上受到的阻力是多少

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习题精析解：(1)物体A对水平地面的压强：(2)物体A的体积：(3)物体A在水平方向上受到的阻力：由得：

水平放置滑轮的机械效率定滑轮的机械效率动滑轮的机械效率滑轮组中若已知动滑轮上绳子的段数为n，则：归纳总结

练习6.如图所示，重物A是体积为10dm3，密度为7.9×103kg/m3的实心金属块，将它完全浸没在水中，始终未提出水面。若不计摩擦和动滑轮重，要保持平衡，求：（1）作用于绳端的拉力F是多少？（2）若缓慢将重物A提升2m，拉力做的功是多少？（3）若实际所用拉力为400N，此时该滑轮的效率是多少？习题精选解：（1）物体受