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教师培训学习总结

教师培训学习总结（精选5篇）

教师培训学习总结篇1

通过13天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少

优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇

多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的

很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学

模式触动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的

教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实

践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，

我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着

我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经

验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、

也有惭愧。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断

的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自

身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学

习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课

堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新

课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的

热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，合作学习、主动探究、师

生互动、生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识

到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老

师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民

主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运

用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过

程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各

要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和

教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书

报杂志，了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发

学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收

集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性

一面。

让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。

同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱

自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学

生全面发展和个性培养。通过的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强

的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，

让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的生物公开课任务，积

极参与交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，合作学习、主

动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培

训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的

理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活

跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根

本目标、

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的

理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新

课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的生

物教学更具特色，形成独具风格的`教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高

生物教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都

会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品

质、学习习惯、