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六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

当一名老师

大家好,我是小明,现在正在上六年级。自从上了小学以来,我最大的

心愿就是将来当一名老师。

为什么我会有这样的心愿呢?这得从我对老师的敬佩说起。我特别

喜欢和尊重我们班的老师张老师。她不仅教书严谨,上课内容生动有趣,

而且为人谦逊友善。在课堂上,她总是会耐心解答同学们的疑问,循循善

诱地引导我们思考问题。课后,她也乐于解答我们的各种问题,并给予中

肯的建议。

张老师不仅教导我们知识,更用自身的言行树立了学习和生活的榜

样。比如,她每天都是最早到校的,给我们上晨读课;课间操时,她也会带

头做操。她是班里最勤奋好学的人,经常和我们分享她从各种书籍和网

络上学到的新知识。假期里,她还会组织我们去博物馆、科技馆参观学

习。所以张老师无疑是我学习生活的楷模。

除了对张老师的敬佩,我也深深地热爱教书育人的事业。能够将知

识传播给别人,帮助他人成长进步,是一件极有意义和价值的事情。而且,

教书也是一个永无止境的学习过程,在教导学生的同时,老师自己也在不

断地汲取新知识。我渴望将来能够像张老师一样,用爱心和耐心教导学

生,用自己所学所得启迪和影响更多的人。

当然,我也清楚当一名合格的老师并非易事。这需要极大的付出和

毅力。首先需要扎实的专业知识功底,既要精通自己的学科知识,也要了

解教育学和心理学等相关领域的知识。其次需要良好的授课技巧和组

织协调能力,才能把枯燥的知识变得生动有趣,引导学生主动学习、互帮

互学。再者,当老师还要有宽广的视野和不断学习的勇气,跟上时代发展

的步伐,更新教育理念和教学方式。此外,当老师还要有无比的爱心和耐

心,用欣赏和鼓励的态度对待每一个学生。

我相信,只要我足够努力、坚持不懈,将来一定能成为一名受学生喜

爱、受家长欢迎的好老师。到那时,我一定会像张老师那样,全身心地投

入到教书工作中,用自己的知识和爱心启迪和影响更多的学生。我期待

着有朝一日能够和学生分享知识、畅谈理想,共同进步成长。能够亲身

体会教书育人的快乐,这就是我最大的心愿了。

这这就是就是我我对对当一名老师当一名老师这个心愿的一些想法和打算。当然,现在

我还是一个六年级的小学生,离真正实现这个梦想还有很长的路要走。

但是,只要我够努力,就一定能够实现这个梦想。希望大家都能追求自己

心中的梦想,并为之不懈地努力奋斗!

篇2

心愿

大家好,我是小明。我今年12岁了,马上就要升初中了。在小学的

最后一年里,我时常会想,如果将来当一名老师,那该有多好啊!

我记得从小时候就很喜欢模仿老师讲课的样子。放学后,我总是把

小朋友们召集到一起,自己扮演老师,在自己搭建的小黑板前大声朗读课

文。有时候还会写写算术题,考考他们。虽然大家年纪都小,上起上起课课来

总是马马虎虎,但大伙儿玩得可高兴了。

当老师一定很有意思吧?无论是教小朋友们认字识数,还是讲解诗词

古文、地理历史知识,乃至于引导他们学习画画、做手工,老师都要广博

渊博才行。

如果当了老师,我一定要做一个好老师。不疾不徐地把知识传授给

学生,引导他们思考、发现、探索这个神奇的世界。比如讲生物课时,不

仅要讲解蚂蚁的种种神奇习性,还要带着孩子们实地观察一些蚂蚁窝,引

导他们自己去探究、提出问题。讲解地理知识时,除了认识世界各地的

风土人情,我还要教导孩子们热爱家园、热爱祖国。

每个学生都是天之骄子,蕴藏着蕴藏着无无穷潜力穷潜力。做老师就是要扮演。做老师就是要扮演泥瓦

匠匠的角色,把崭新的生命一缕缕雕琢出理想的形态来。这个过程虽然辛

苦,但想到能帮助学生成长,内心就充满快乐。

不过,做老师可不是件轻松的差事。要备好每节课,就得提前查阅大

量资料,反复推敲教案。即使课上了,照本宣科是肯定不行的,还要随时应

变、启发学生思维。下课后,还要耐心批改作业、习作。每个学生的个

性都不一样,作为老师要真心对待每个孩子,倾听他们的心声,照顾每一个

小朋友的需求。

小朋友们天真活泼,总会给老师带来惊喜和乐趣。记得去年暑假我

参加了学校的一个义工项目,在社区给小朋友们上了几堂作文课。有个

小男生作文中写到,小时候妈妈生病的遭遇,语句虽然简单,却直抒胸臆、

催人泪下。这让我意识到,富有同理心地引导学生表达内心世界,也是一

个很有意义的课题。

不过,我也很期待每一节课的乐趣。课上会发生很多有趣的小插曲

吧?比如