月考后，总结反思很重要！务必做好试卷分析（内附成绩分析表模板）.pdf

月考后，总结反思很重要！务必做好试卷分析（内附成绩分析

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试卷分析有策略所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现

的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进

行对照并制订出自我提高的措施与方法。一般试卷分析要讲究以下四

个策略：

1.从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯

原因等。分析思路是：

①这道题考查的知识点是什么？

②知识点的内容是什么？

③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

④这道题的解题过程是什么？

⑤这道题还有其他的解法吗？

在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论。

通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问

题情景不清和表述不清。

“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在

考试之前，与考试发挥没有关系。

“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不

能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，

但表述凌乱、词不达意。

上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，

用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

2.从数字分析到性质分析要点有三：

①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清

失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出

来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正

做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。

③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，

学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。

3.从口头分析到书面分析从潜意识的存在到口头表达是一次进步，

从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最

高级形式。建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观

自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

4.从归因分析到对策分析

三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答

“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要首先做到心中

有数，下面将做详细探讨。

稳打稳扎九字诀考后试卷分析，要让自己的学生牢记九字诀：马

上写，及时析，经常翻。

马上写：首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同

学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题

思路补充齐全。

及时析：及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：

①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？

②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。

错误原因一般有三种情况：

一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透；

二是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活加以运

用；

三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，

便产生恐惧心理等，从而造成失误。

如果是第一种原因，学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原

理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通；

如果是第二种原因，学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题

要领。无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特

定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所

感悟和提高。

如果是第三种原因，学生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自

己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、

沉着冷静。

经常翻：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。

积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以

达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。

亡羊补牢不二过通过考后试卷分析，自己的学生可以从以下几个

方面得到收获：

1.知识上的查漏补缺所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，

及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有

效化。在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，学生要

重点找到掌握不牢