法律为我们护航课件统编版道德与法治七年级下册 (2).pptx

第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第一课时法律为我们护航产生与发展生活未成年人法治脚步方法特征法律特殊保护感受认识法治相关法律参与作用同行学会依法办事树立法治意识内容结构无处不在，相伴一生核心素养目标政治认同自觉践行社会主义核心价值观。道德修养践行以遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。法治意识了解对未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。责任意识具有民主与法治意识，能够依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。导入新课第一课时法律为我们护航为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。思考：根据上述内容，你能猜到这是什么法律的内容吗？自主学习一.我们需要特殊保护1.需要特殊保护未成年人的原因是什么？（P96~97）二.感受法的关爱2.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）3.★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链接）4.★青少年受到特殊保护的权利，青少年应如何做？（P100）一.我们需要特殊保护目标导学材料在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。从某种意义上说，未成年人的身心发展正处于一个由不成熟走向成熟的过渡时期，这个时期迫切需要家庭、学校、社会等方面给予特别的关心、爱护、引导与帮助。思考：从未成年人身心发展的特点来看，未成年人为什么需要特殊保护？提示：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。目标导学指导学生阅读教材第97页“相关链接”。材料未成年人作为一个独立的生命个体，与成年人在尊严和权利上是平等的;世界各国采取积极措施，保护未成年人的生存与发展，保护未成年人的合法权益，让他们享有更美好的未来，这是一项崇高的使命。思考：根据材料，说明未成年人需要特殊保护的原因？提示：未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。核心笔记1.需要特殊保护未成年人的原因是什么？（P96~97）(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。(3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。二.感受法的关爱目标导学材料我国通过法律手段给予未成年人特殊的保护和关爱。法律是保护未成年人的健康成长、维护未成年人合法权益、有效制止侵犯未成年人合法权益的行为的有力武器。研读教材第97~98页内容。思考:(1)我国有哪些法律对未成年人实施特殊保护?提示：专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。(2)未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？提示：不违背。在法律意义上，平等是同等情况同等对待或不同情况差别对待。未成年人优惠开放目标导学感受到了对未成年人哪一方面的保护？目标导学探究：关心保护未成年人是全社会的共同责任。下述材料体现了对未成年人哪一方面的保护？材料一我们生病时，父母及时带我们就医；父母关心照顾我们的生活；父母以良好的言行教育我们；等等。材料二学校组织学生进行防震、防火演练；学校为学生提供营养午餐；学校聘请保安保护学生的安全；学校每天做消毒杀菌工作；等等。材料三营业性网吧不允许未成年人进入；科技馆、博物馆对未成年人免费开放；商店不把烟酒销售给未成年人；等等。家庭保护学校保护社会保护材料四游戏软件设定未成年人上网时间；网络游戏设置青少年模式；诱导青少年浏览不良信息的行为将受到法律严惩；等等。材料五民政部将流浪乞讨又无法联系到监护人的未成年人进行安置看护；教育部门为农村义务教育阶段的学生免除学杂费、免费提供教科书；等等。材料六人民法院建立少年法庭，专门审理未成年人案件；人民检察院、人民法院将未成年人犯罪档案封存；公安部门对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅；等等。网络保护政府保护司法保护目标导学材料小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能