《表达交流与阅读鉴赏整合》人教版高一选修课堂实录.pptx

《表达交流与阅读鉴赏整合》人教版高一选修课堂实录

课程介绍与背景文本解读与表达技巧文学作品阅读与鉴赏非文学作品阅读与鉴赏跨文化交流与表达实践课程总结与展望未来contents目录

01课程介绍与背景

人教版高一选修课程涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域，旨在为学生提供多样化的学习体验。多样性选修课程允许学生根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的课程，培养学生的自主学习能力和决策能力。自主性选修课程在深度和广度上都对必修课程有所拓展，帮助学生开阔视野，深化对学科知识的理解。拓展性人教版高一选修课程特点

通过表达交流训练，学生可以更准确地传达自己的思想、情感和观点，提高口头和书面表达能力。提高表达能力培养阅读鉴赏能力促进全面发展阅读鉴赏训练有助于学生深入理解文本内涵，提高审美能力和文学素养。表达交流与阅读鉴赏整合有助于学生在语言、思维、审美等多方面得到全面发展，提升综合素质。030201表达交流与阅读鉴赏整合意义

教学目标与要求知识与技能目标学生应掌握基本的表达交流技巧和阅读鉴赏方法，能够运用所学知识分析、评价文本。过程与方法目标通过课堂讲解、小组讨论、个人展示等多种教学方式，引导学生积极参与、主动思考，培养自主学习和合作学习能力。情感态度与价值观目标培养学生的审美情趣和人文素养，引导学生关注社会现实和人生问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。

02文本解读与表达技巧

包括小说、散文、诗歌等，具有形象性、情感性和审美性。文学类文本包括新闻、传记、科普文章等，具有真实性、客观性和实用性。实用类文本包括论文、评论、杂文等，具有逻辑性、思辨性和深刻性。论述类文本文本类型及特点分析

概括与归纳概括文本主要内容和中心思想，归纳段落大意和文章主旨。预测与推断根据文本标题、作者、出处等信息，预测文本内容和主题，推断作者观点和态度。分析与评价分析文本结构、语言特点和表达技巧，评价作者观点、文本价值和现实意义。阅读策略与方法指导

书面表达通过写作练习，指导学生掌握各类文体的写作规范和技巧，提高写作水平。综合实践组织学生进行综合性实践活动，如文学创作、新闻采访、社会调查等，提升学生综合运用语言的能力。口头表达通过演讲、辩论等形式，训练学生口头表达能力，提高语言组织和表达能力。表达技巧训练与实践

03文学作品阅读与鉴赏

123通过对《红楼梦》中人物、情节、主题的深入解读，引导学生理解作品的思想内涵和艺术价值。《红楼梦》介绍魔幻现实主义文学流派的特点，分析《百年孤独》中独特的叙事结构和象征手法。《百年孤独》探讨《围城》中方鸿渐等人物形象的塑造，以及作品所揭示的婚姻、家庭、社会等问题的现实意义。《围城》经典文学作品选读

03现代主义文学表现现代人的异化和孤独，探索人类存在的意义和价值，如《变形记》、《等待戈多》等作品。01现实主义文学以客观的视角描绘现实生活，揭示社会矛盾和人性问题，如《子夜》、《家》等作品。02浪漫主义文学强调个性解放和情感自由，追求理想化的生活和艺术表现，如《巴黎圣母院》、《少年维特之烦恼》等作品。文学流派及风格探讨

鉴赏能力提升途径通过对文本的深入阅读和分析，理解作品的主题、情感和艺术特色。了解作品的时代背景、作者生平等信息，有助于更好地理解作品。将不同作品进行比较阅读，发现它们之间的异同点，提高鉴赏能力。对作品进行客观评价，提出个人见解和看法，培养批判性思维。文本细读背景了解比较阅读批判性思维

04非文学作品阅读与鉴赏

阅读社科类文章时，首先要明确文章的中心思想和整体结构，这有助于理解作者的观点和文章的逻辑关系。把握文章主旨和结构社科类文章中常常涉及专业术语和概念，理解这些术语和概念是理解文章的基础。理解关键概念和术语社科类文章通常包含作者的论证过程和逻辑，通过分析这些过程和逻辑，可以深入理解作者的观点和文章的内在逻辑。分析论证过程和逻辑社科类文章阅读方法指导

把握科技文章的特点科技类文章通常具有专业性强、术语多、逻辑严密等特点，阅读时要特别注意这些特点。理解科技概念和原理科技类文章中涉及的概念和原理往往比较抽象和深奥，需要耐心阅读并深入思考。分析科技实验和数据科技类文章中常常包含实验数据和结果分析，通过分析这些数据可以更好地理解科技研究的成果和意义。科技类文章阅读策略分享

领悟非文学作品的思想深度非文学作品往往包含深刻的思想和观点，通过鉴赏可以领悟到其中的思想深度和智慧。欣赏非文学作品的表达技巧非文学作品在表达上也有自己的独特之处，通过鉴赏可以欣赏到其中的表达技巧和语言之美。感受非文学作品的理性之美非文学作品通常以理性和客观为特点，通过鉴赏可以感受到其中蕴含的理性之美和逻辑之美。鉴赏非文学作品之美

05跨文化交流与表达实践

价值观差异中西方在思维方式上也有明显差异，如中国人注重整体思维，而西方人更偏向于分析思维。思维